<p>Lista com 20 atividades de Ciências sobre Células e Tecidos para o 8º Ano do Ensino Fundamental com Gabarito!</p>



<p class="has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-99b84142cf6b4230cee4f101d4cfbbf7" style="color:#ff4000">ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!</p>



<p><strong>Questão 01.</strong> UFRS. Observe, abaixo, o desenho de uma célula:</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2023/03/celula-esquema-exercicios.webp" alt="esquema celula exercícios" class="wp-image-35333"/></figure>



<p>A partir da análise do desenho pode-se afirmar que se trata de uma célula &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; . O número 1 representa &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; , o número 2 corresponde &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; e o número 3 refere-se à estrutura responsável por &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; .Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da descrição anterior.</p>



<p>A) Vegetal – o retículo endoplasmático – à mitocôndria – proteger a célula.<br>B) Animal – o aparelho de Golgi – ao cloroplasto – armazenar água e sais minerais.<br>C) Animal – o retículo endoplasmático – à mitocôndria – digerir partículas celulares.<br>D) Vegetal – o retículo endoplasmático – ao cloroplasto – organizar os ribossomos.</p>



<p><strong>Questão 02.</strong> Em ecologia, os seres vivos se organizam no ambiente nos seguintes níveis: organismo, população, comunidade, ecossistema, biosfera. Esses níveis estão de certa forma, contidos uns nos outros. Um nível maior sempre contém um menor.</p>



<p>Relacione cada nível com suas respectivas definições e assinale a sequência correta.<br>1. Célula<br>2. Tecido<br>3. Organismo<br>4. Órgão<br>5. Sistema</p>



<p>a. Unidade fundamental que forma a maioria dos seres vivos.<br>b. Formado por vários tecidos que, juntos, realizam determinada função.<br>c. Agrupamento de células especializadas em determinada função.<br>d. Formado por vários órgãos que trabalham harmoniosamente desempenhando uma função no organismo.<br>e. Conjunto de sistemas.</p>



<p>(A) 1.b, 2.a, 3.c. 4.d e 5.e<br>(B) 1.a, 2.c, 3.b, 4.e e 5.d<br>(C) 1.a, 2.c, 3.e, 4.b e 5.d<br>(D) 1.d, 2.b, 3.c, 4.a e 5.e</p>



<p><strong>Questão 03.</strong> Assinale V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas:</p>



<p>a. ( ) A célula eucarionte é constituída de membrana celular, citoplasma e núcleo.<br>b. ( ) Na célula vegetal, além da membrana, plasmática existe, mais externamente, a parede celular.<br>c. ( ) A célula é a maior parte dos seres vivos com forma e função definida.<br>d. ( ) Os vírus não apresentam células, mas são capazes de se reproduzir e sofrer mutação.<br>e. ( ) O citoplasma comanda a maioria das atividades da célula.<br>f. ( ) As células são originadas a partir de outras células que se dividem.<br>g. ( ) A meiose acontece na maioria das células do nosso corpo.<br>h. ( ) Os seres unicelulares, isto é, são constituídos por uma única célula, se reproduzem por mitose.<br>i. ( ) A maioria das células do organismo tem 46 cromossomos no núcleo.</p>



<p><strong>Questão 04.</strong> UFF-RJ &#8211; modificada. Identifique os reinos de cada célula representada, respectivamente.</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2023/03/celula-vegetal-animal-bacteria.webp" alt="célula vegetal, protozoário e bacteriana" class="wp-image-35334"/></figure>



<p>A) 1- Reino Plantae; 2- Reino Monera; 3- Reino Protista.<br>B) 1- Reino Monera; 2- Reino Plantae; 3- Reino Protista.<br>C) 1- Reino Protista; 2- Reino Monera; 3- Reino Plantae.<br>D) 1- Reino Plantae; 2- Reino Protista; 3- Reino Monera.</p>



<p><strong>Questão 05.</strong> Assinale a alternativa correta:</p>



<p>A) Todas as células apresentam o mesmo formato.<br>B) Células só são encontradas em animais.<br>C) Todos os seres vivos possuem muitas células.<br>D) As células possuem estruturas em seu interior que atuam em conjunto para garantir sua sobrevivência.</p>



<p><strong>Questão 06.</strong> PUC &#8211; RJ. Qual das características abaixo NÃO está presente nas células vegetais?</p>



<p>A) Parede celulósica.<br>B) Mitocôndrias.<br>C) Núcleo individualizado.<br>D) Centríolos.</p>



<p><strong>Questão 07.</strong> ;UNIFESP-SP. Considere as três afirmações:</p>



<p>I. Somos constituídos por células mais semelhantes às amebas do que às algas unicelulares.<br>II. Meiose é um processo de divisão celular que só ocorre em células diploides.<br>III. Procariontes possuem todas as organelas citoplasmáticas de um eucarionte, porém não apresentam núcleo.</p>



<p>Está correto o que se afirma em:<br>A) I, apenas.<br>B) II, apenas.<br>C) III, apenas.<br>D) I e II, apenas.</p>



<p><strong>Questão 08.</strong> Observe a imagem:</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2023/03/celula-animal-vegetal-bacteriana-exercicios.webp" alt="célula animal, vegetal e bacteriana exercícios" class="wp-image-35332"/></figure>



<p>Em relação aos desenhos acima, é CORRETO afirmar que:</p>



<p>A) o desenho A representa uma célula animal, o desenho B representa uma célula vegetal e o desenho C representa uma bactéria.</p>



<p>B) a seta 1 indica o local de produção de ATP; a seta 2 indica a organela responsável pela produção de enzimas digestivas e a seta 3 indica elementos responsáveis pela síntese de polipeptídeos.</p>



<p>C) apesar de sua diversidade, todas as células apresentam membrana plasmática, citoplasma, núcleo e carioteca.</p>



<p>D) a clorofila é um pigmento apresentado apenas por células vegetais.</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<p><strong>Questão 09.</strong> <a href="https://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&;ai=DChcSEwjEud7bzOr9AhXy4FwKHeC0AWMYABAAGgJjZQ&;ohost=www.google.com&;cid=CAESbeD2Uvqr1Qc-vFh8LiS1b7WzD6fsQlG9TnUNSsi7Bkv6-rOtvJVcP_u5OCh6nv5DZaU5t1xXDzOnWhUow1gbPrMelJD15Kk90AY98BZWJEwHS1pv5Bu81Ql6c89_5_npDkNI2gRiKUOla9sh1RE&;sig=AOD64_0Ri4YIxxlgZl9ptwgQbYNfHhM2zA&;q&;adurl&;ved=2ahUKEwie9tfbzOr9AhXBILkGHdt5Aq0Q0Qx6BAgGEAE">PUCRS</a>. INSTRUÇÃO: Para responder à questão é preciso relacionar corretamente o tipos de tecidos apresentados com suas funções abaixo.</p>



<p>( ) Tecido epitelial<br>( ) Tecido nervoso<br>( ) Tecido muscular<br>( ) Tecido cartilaginoso</p>



<p>1 &#8211; Formado por células altamente especializadas, responsáveis pela regulação interna do organismo e coordenação funcional.<br>2 &#8211; Reveste superfícies articulares facilitando movimentos e amortecendo choques mecânicos.<br>3 &#8211; Tecido de revestimento formado por uma ou mais camadas de células, sem vascularização.<br>4 &#8211; Actina e miosina, proteínas responsáveis pela contração, são abundantes neste tecido.</p>



<p>A numeração correta das colunas, de cima para baixo, é:<br>a) 1-4-3-2<br>b) 2-1-4-3<br>c) 2-3-1-4<br>d) 3-1-4-2</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<p><strong>Questão 10.</strong> Células que exercem a mesma função e se reúnem para formarem tecidos. Dentre os vários<br>tipos de tecidos, um deles forma a musculatura dos órgãos internos, como o estômago, intestino, bexiga urinária, entre outros. Estamos falando do tecido:</p>



<p>A) Conjuntivo.<br>B) Muscular não estriado ou liso.<br>C) Muscular estriado esquelético.<br>D) Muscular estriado cardíaco.</p>



<p><strong>Questão 11.</strong> (FUVEST-SP) Atualmente é comum o cultivo de verduras em soluções de nutrientes e não no solo. Nesta técnica, conhecida como hidrocultura, ou hidroponia, a solução nutriente deve necessariamente conter, entre outros componentes,</p>



<p>A) glicídios, que fornecem energia às atividades das células.<br>B) aminoácidos, que são utilizados na síntese das proteínas.<br>C) lipídios, que são utilizados na construção das membranas celulares.<br>D) nitratos, que fornecem elementos para a síntese de DNA, RNA e proteínas.</p>



<p><strong>Questão 12.</strong> Na natureza, relações estabelecidas entre seres vivos diferentes são comuns. Em um jardim, observa-se a beleza da abelha que suga lentamente o néctar de uma flor.</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2023/03/abelha-na-flor.webp" alt="abelha na flor amarela" class="wp-image-40760"/></figure>



<p></p>



<p>Nessa relação, a abelha e a flor são seres vivos que:</p>



<p>A) absorvem a energia luminosa e são capazes de convertê-la em energia química.<br>B) possuem muitas células revestidas externamente por uma rígida parede celular.<br>C) realizam a síntese de proteínas a partir de estruturas chamadas mitocôndrias.<br>D) são classificados como eucariontes devido à presença da membrana nuclear.</p>



<p><strong>Questão 13.</strong> Tipo de substância química que regula uma determinada função no organismo:</p>



<p>A) água<br>B) açúcar<br>C) hormônio<br>D) gordura</p>



<p><strong>Questão 14.</strong> (UECE) A farinha de mandioca, muito usada no cardápio do sertanejo nordestino, é um alimento rico em energia. Entretanto, é pobre em componentes plásticos da alimentação. Quando nos referimos ao componente energético, estamos falando daquela substância que é a reserva energética nos vegetais. Quanto aos componentes plásticos, lembramo-nos das substâncias químicas que participam da construção do corpo. Tais componentes, energéticos e plásticos, são, respectivamente:</p>



<p>A) glicogênio e proteína.<br>B) vitamina e amido.<br>C) amido e proteína.<br>D) vitamina e glicogênio.</p>



<p><strong>Questão 15.</strong> As reações de combustão são aquelas que envolvem oxigênio. Elas podem ocorrer no ambiente externo ou dentro do organismo. Veja a reação abaixo:</p>



<p>C6H12O6 + 6 O2 &#8212;&#8212;&#8211;>; 6 CO2 + 6 H2O + Calor</p>



<p>Essa reação se caracteriza por:</p>



<p>A) acontecer no interior da célula.<br>B) gastar pouco tempo para ocorrer.<br>C) ser classificada como endotérmica.<br>D) utilizar uma proteína como reagente.</p>



<p><strong>Questão 16.</strong> (UFLA-2001) Todos os organismos obtêm para sua sobrevivência e crescimento um combustível vital às atividades celulares. Alguns destes organismos conseguem esse combustível através da NUTRIÇÃO e outros o PRODUZEM através de um orgânulo específico. A partir de sua obtenção, esse combustível é DEGRADADO por meio de um ORGÂNULO PARTICULAR. Dessa maneira, as células conseguem a energia necessária aos seus processos vitais. Os quatro termos em negrito representam, respectivamente, os seguintes conceitos associados a eventos envolvendo produção e consumo de alimentos:</p>



<p>A) respiração, fotossíntese, digestão, lisossomo.<br>B) respiração, fotossíntese, fagocitose, lisossomo.<br>C) fermentação, respiração, pinocitose, fotossíntese.<br>D) heterotrofismo, autotrofismo, respiração, mitocôndria.</p>



<p><strong>Questão 17.</strong> O tecido (&#8230;) é um tipo de tecido conjuntivo cuja célula armazena gordura. Em regiões de inverno rigoroso, alguns animais hibernam durante a estação fria. Eles ficam adormecidos e não se alimentam graças à função desempenhada pelas células desse tecido. O nome do tecido que completa a linha pontilhada é:</p>



<p>A) tecido conjuntivo ósseo.<br>B) tecido conjuntivo cartilaginoso.<br>C) tecido conjuntivo adiposo.<br>D) tecido conjuntivo sanguíneo.</p>



<p><strong>Questão 18.</strong> (Mack) Plantas, algas, cianobactérias e um grupo de bactérias têm capacidade de realizar o processo de fotossíntese. A respeito desse processo nesses organismos, é correto afirmar que:</p>



<p>A) todos apresentam, além da clorofila, os pigmentos carotenóides e xantofilas.<br>B) todos utilizam o gás carbônico e a água como matéria-prima.<br>C) somente as plantas e as algas produzem o gás oxigênio.<br>D) somente as plantas e as algas apresentam as clorofilas localizadas no interior dos plastos.</p>



<p><strong>Questão 19.</strong> A vida é um fenômeno muito complexo, pois depende de vários mecanismos fisiológicos. Um deles ocorre nos seres aeróbicos que são os seres que absorvem oxigênio e liberam gás carbônico para o ambiente, no processo chamado:</p>



<p>A) respiração.<br>B) digestão.<br>C) fotossíntese.<br>D) transpiração.</p>



<p><strong>Questão 20.</strong> O sistema encarregado de eliminar substâncias inúteis ou tóxicas, resultantes das atividades celulares, e ajuda a manter sob controle a quantidade de água e sais minerais no organismo é:</p>



<p>A) sistema urinário.<br>B) sistema nervoso.<br>C) sistema esquelético.<br>D) sistema muscular.</p>



<div class="wp-block-essential-blocks-button root-eb-button-2v7tc42"><div class="eb-parent-wrapper eb-parent-eb-button-2v7tc42 eb_animation eb___animated eb___flipInX"><div class="eb-button-wrapper eb-button-alignment eb-button-2v7tc42"><div class="eb-button"><div class="eb-button-inner-wrapper "><a class="eb-button-anchor " href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/exercicios-sobre-celulas-e-tecidos-para-o-8-ano-com-gabarito/2/" target="_blank" rel="noopener"><strong>GABARITO Células e Tecidos para o 8° Ano</strong></a></div></div></div></div></div>


<div class="gb-container gb-container-931b93d0"><div class="gb-inside-container">

<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>


<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-block yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->
<p><b>Confira também estas listas de Exercícios:</b><p><ol>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/11-exercicios-sobre-efeito-estufa-e-aquecimento-global-para-o-7-ano-e-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="11 Exercícios sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global para o 7° Ano e 8° Ano com Gabarito">11 Exercícios sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global para o 7° Ano e 8° Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/10-exercicios-sobre-alimentos-e-nutricao-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="10 Exercícios sobre Alimentos e Nutrição para o 8° ano com Gabarito">10 Exercícios sobre Alimentos e Nutrição para o 8° ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/10-exercicios-sobre-organelas-citoplasmatica-para-o-ensino-fundamental/" rel="bookmark" title="Lista com 10 Exercícios sobre Organelas Citoplasmática para o Ensino Fundamental">Lista com 10 Exercícios sobre Organelas Citoplasmática para o Ensino Fundamental</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/exercicios-sobre-dst-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="14 Exercícios sobre DST para o 8° Ano com Gabarito">14 Exercícios sobre DST para o 8° Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/lista-de-exercicios-sobre-o-sistema-urinario-para-o-8o-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="Lista com 20 Exercícios sobre o Sistema Urinário para o 8º Ano com Gabarito">Lista com 20 Exercícios sobre o Sistema Urinário para o 8º Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/ciencias/lista-de-exercicios-sobre-os-nutrientes-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre os Nutrientes para o 8° ano com Gabarito">Lista de Exercícios sobre os Nutrientes para o 8° ano com Gabarito</a></li>
</ol>
</div>




<div class="gb-container gb-container-fdb29201"><div class="gb-inside-container">

<p class="has-text-align-center"><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/"> </a><strong><a href="https://exerciciosweb.com.br/category/ciencias-biologicas/ciencias/">Confira todas as Listas de Exercícios de Ciências (6º até 9º Ano)</a></strong><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/"><strong>!!!</strong></a> </p>

</div></div>


<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>

</div></div>


<!--nextpage-->



<h2 class="wp-block-heading" id="h-gabarito-com-as-respostas-dos-melhores-exercicios-sobre-celulas-e-tecidos-para-o-8-ano-do-ensino-fundamental-com-gabarito">Gabarito com as respostas dos melhores Exercícios sobre Células e Tecidos para o 8° Ano do ensino fundamental com Gabarito:</h2>



<p>01. D;<br>02. C;</p>



<p>03. a) V;<br>b) V;<br>c) F;<br>d) V;<br>e) F;<br>f) V;<br>g) F;<br>h) V;<br>i) V;</p>



<p>04. A;<br>05. D;<br>06. D;<br>07. D;<br>08. A;<br>09. D;<br>10. B</p>



<p>11. d;<br>12. d;<br>13. c;<br>14. c;<br>15. a;<br>16. d;<br>17. c;<br>18. d;<br>19. a;<br>20. a;</p>


<div class="gb-container gb-container-91df10bb"><div class="gb-inside-container">

<p>Encontrou um erro nas questões ou no Gabarito? Avise-nos através do email: amdarkbr@gmail.com</p>

</div></div>

<div class="gb-container gb-container-931b93d0"><div class="gb-inside-container">

<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>


<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-block yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->
<p><b>Confira também estas listas de Exercícios:</b><p><ol>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/11-exercicios-sobre-efeito-estufa-e-aquecimento-global-para-o-7-ano-e-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="11 Exercícios sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global para o 7° Ano e 8° Ano com Gabarito">11 Exercícios sobre Efeito Estufa e Aquecimento Global para o 7° Ano e 8° Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/10-exercicios-sobre-alimentos-e-nutricao-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="10 Exercícios sobre Alimentos e Nutrição para o 8° ano com Gabarito">10 Exercícios sobre Alimentos e Nutrição para o 8° ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/10-exercicios-sobre-organelas-citoplasmatica-para-o-ensino-fundamental/" rel="bookmark" title="Lista com 10 Exercícios sobre Organelas Citoplasmática para o Ensino Fundamental">Lista com 10 Exercícios sobre Organelas Citoplasmática para o Ensino Fundamental</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/exercicios-sobre-dst-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="14 Exercícios sobre DST para o 8° Ano com Gabarito">14 Exercícios sobre DST para o 8° Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/lista-de-exercicios-sobre-o-sistema-urinario-para-o-8o-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="Lista com 20 Exercícios sobre o Sistema Urinário para o 8º Ano com Gabarito">Lista com 20 Exercícios sobre o Sistema Urinário para o 8º Ano com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/ciencias-biologicas/ciencias/lista-de-exercicios-sobre-os-nutrientes-para-o-8-ano-com-gabarito/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre os Nutrientes para o 8° ano com Gabarito">Lista de Exercícios sobre os Nutrientes para o 8° ano com Gabarito</a></li>
</ol>
</div>




<div class="gb-container gb-container-fdb29201"><div class="gb-inside-container">

<p class="has-text-align-center"><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/"> </a><strong><a href="https://exerciciosweb.com.br/category/ciencias-biologicas/ciencias/">Confira todas as Listas de Exercícios de Ciências (6º até 9º Ano)</a></strong><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/"><strong>!!!</strong></a> </p>

</div></div>


<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>

</div></div><div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Anderson Medeiros Dalbosco' src='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/81999a13837f1f2ecd868366a81b37c4.jpg?ver=1750125806' srcset='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/da1ef850eccd5a4671501776f1121265.jpg?ver=1750125806 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://exerciciosweb.com.br/author/equipe-exerciciosweb/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Anderson Medeiros Dalbosco</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"><p>Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL<br />
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína</p>
</div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:a&#109;d&#097;&#114;kbr&#064;&#103;&#109;&#097;il&#046;&#099;&#111;&#109;" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>