<p><strong>Questão 01.</strong> (PUC) Os sistemas celulares do corpo dos heterotróficos pluricelulares (animais) dispõem de dois sistemas de sinalização para integração dos sistemas corporais. São eles:</p>



<p class="has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-99b84142cf6b4230cee4f101d4cfbbf7" style="color:#ff4000">ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!</p>



<p>A) sistema circulatório e respiratório.</p>



<p>B) sistema circulatório e excretor.</p>



<p>C) sistema nervoso e hormonal.</p>



<p>D) sistema respiratório e nervoso.</p>



<p><strong>Questão 02.</strong> No corpo humano, o tecido (&#8230;) pode ser encontrado, por exemplo, nas orelhas e em diversas partes articulações entre ossos. Ele desempenha nessas estruturas a sustentação e a facilitação dos movimentos. Qual tecido abaixo completa a linha pontilhada?</p>



<p>A) tecido nervoso.</p>



<p>B) tecido ósseo.</p>



<p>C) tecido epitelial.</p>



<p>D) tecido cartilaginoso.</p>



<p><strong>Questão 03.</strong> (VUNESP) A seguir estão listadas algumas drogas e os efeitos que causam nos seres humanos, a curto e longo prazo.</p>



<p>Droga<br>1. Maconha<br>2. Cocaína<br>3. Álcool</p>



<p>Efeitos<br>I. Eliminação da ansiedade, visualização da realidade com mais intensidade, prejuízo para a memória.<br>II. Estado de grande auto-confiança, tremores e convulsões, aumento dos batimentos cardíacos.<br>III. Diminuição da coordenação motora e do equilíbrio, desinibição, cirrose hepática.</p>



<p>A alternativa que relaciona corretamente a droga com o efeito que causa é:</p>



<p>A) 1-I, 2-II e 3-III.</p>



<p>B) 1-I, 2-III e 3-II.</p>



<p>C) 1-II, 2-I e 3-III.</p>



<p>D) 1-II, 2-III e 3-I.</p>



<p><strong>Questão 04.</strong> Quanto ao cérebro, pode-se dizer que:</p>



<p>A) é o receptor interno dos sentidos.</p>



<p>B) é a sede da memória, do raciocínio e da inteligência.</p>



<p>C) é o órgão mais volumoso do encéfalo.</p>



<p>D) Tanto a afirmativa A, B como a C estão corretas.</p>



<p><strong>Questão 05.</strong> Assinale a alternativa correta:</p>



<p>A) Todas as células apresentam o mesmo formato.</p>



<p>B) Células só são encontradas em animais.</p>



<p>C) Todos os seres vivos possuem muitas células.</p>



<p>D) As células possuem estruturas em seu interior que atuam em conjunto para garantir sua sobrevivência.</p>



<p><strong>Questão 06.</strong> (UFT-TO) Pesquisas recentes com jovens entre 14 anos e 19 anos – classes A e B – apontam que boa parte deles revela um padrão de consumo de álcool considerado de risco pela Organização Mundial de Saúde (OMS).<br>É INCORRETO afirmar que, entre as possíveis consequências do uso abusivo e prolongado do álcool, se inclui:</p>



<p>A) alteração da função hepática.</p>



<p>B) alteração dos batimentos cardíacos.</p>



<p>C) aumento da capacidade de concentração.</p>



<p>D) aumento da potência sexual.</p>



<p><strong>Questão 07.</strong> Um indivíduo alcoolizado se locomove sem direção e equilíbrio por quê?</p>



<p>A) O álcool, ao atuar no cérebro, não permite que esse órgão coordene os movimentos do corpo.</p>



<p>B) O álcool, ao atuar no bulbo, não permite que esse órgão coordene os movimentos do corpo.</p>



<p>C) O álcool, ao atuar no cerebelo, não permite que esse órgão coordene os movimentos do corpo.</p>



<p>D) O álcool, ao atuar na medula, não permite que esse órgão coordene os movimentos do corpo.</p>



<p><strong>Questão 08.</strong> Alessandra e Pedro, responsáveis por realizar uma pesquisa sobre saúde, perguntaram a dois trabalhadores se eles se consideravam pessoas saudáveis e pediram que listassem fatores importantes para a qualidade de vida. Leia as respostas:<br>dormir muito; não acordar cedo; trabalhar pouco; menos estresse; fazer atividade física; lazer.<br>Após analisarem as respostas dos dois entrevistados, consideraram como fator(es) necessário(s) para a saúde do indivíduo:</p>



<p>A) dormir pouco.</p>



<p>B) ter lazer e praticar exercícios.</p>



<p>C) acordar tarde todos os dias.</p>



<p>D) ter uma vida agitada.</p>



<p><strong>Questão 09.</strong> “Meu coração bate forte por você”<br>A aceleração dos batimentos cardíacos, associada à emoção pelo afeto que sentimos por alguém, é um belo exemplo de integração entre os sistemas que compõem nosso organismo.<br>Nesse exemplo de sensação, considerando as partes envolvidas (coração e cérebro, principalmente), podemos reconhecer uma ação conjunta dos sistemas:</p>



<p>A) Circulatório e nervoso.</p>



<p>B) Excretor e respiratório.</p>



<p>C) Nervoso e digestório.</p>



<p>D) Reprodutor e excretor.</p>



<p><strong>Questão 10.</strong> Droga não é só um xingamento, como você deve saber. É o nome que a gente dá para as substâncias que modificam o comportamento e o pensamento. Bebidas alcoólicas e cigarros são exemplos de drogas vendidas livremente, entretanto, há outras que são proibidas.<br>Assinale a alternativa que indica, corretamente, as reações do organismo a cada tipo de droga.</p>



<p>A) ÁLCOOL: no início do uso, provoca euforia. Se for usado com frequência, em doses altas, provoca excitação e diminuição dos reflexos.</p>



<p>B) CAFEÍNA: inicialmente, melhora o desempenho em tarefas de vigilância, mas o uso diário pode provocar alucinações e paranoias.</p>



<p>C) ANABOLIZANTES: utilizados em tratamentos de saúde, não representam nenhum risco à saúde.</p>



<p>D) CIGARRO: não provoca nenhum efeito negativo para a saúde do organismo.</p>



<p><strong>Questão 11.</strong> (Mack) O esquema dado representa alguns órgãos que constituem o sistema nervoso central. As funções de controle de coordenação motora e equilíbrio, controle da tireoide e controle dos ritmos cardíaco e respiratório são exercidas, respectivamente, por:</p>



<p>A) 5, 1 e 2.<br>B) 4, 2 e 4.<br>C) 3, 1 e 2.<br>D) 5, 2 e 3.</p>



<p><strong>Questão 12.</strong> O sistema nervoso autônomo controla atividades involuntárias de nosso organismo e se divide em duas partes, que geralmente têm ação antagônica.</p>



<p><strong>A)</strong> Como elas são denominadas?</p>



<p><strong>B)</strong> Dê um exemplo de tal ação antagônica.</p>



<p><strong>Questão 13.</strong> Cruzadinha sobre o sistema nervoso, células e tecidos:</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2025/03/cruzadinha-sistema-nervoso.webp" alt="cruzadinha sistema nervoso" class="wp-image-40791"/></figure>



<p></p>



<ol class="wp-block-list">
<li>Maior órgão do sistema neural, ocupa quase toda a caixa craniana.</li>



<li>Célula do sistema neural.</li>



<li>Nome dado à superfície externa rugosa do cérebro.</li>



<li>Membrana tripla que envolve e protege os órgãos do sistema neural.</li>



<li>Órgão do sistema neural que comanda os ritmos cardíaco e respiratório.</li>



<li>Atos que acontecem independentemente da vontade.</li>



<li>Nome dado ao líquido existente entre as meninges e que tem por função proteger os órgãos neurais contra choques mecânicos.</li>



<li>Nervos do sistema neural periférico que fazem a ligação entre os diversos órgãos do organismo e o encéfalo.</li>
</ol>



<p><strong>Questão 14.</strong> Complete o mapa de conceitos, substituindo as letras pelos termos adequados.</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2025/03/completar-sistemas-nervoso-exercicios.webp" alt="mapa atividades sobre neurônios" class="wp-image-40790"/></figure>



<p></p>



<p><strong>Questão 15.</strong> Associar o papel dos principais hormônios hipofisários ao tipo de regulação que exercem sobre as glândulas em que atuam. O início do período chamado de adolescência é marcado pela puberdade. Nessa época, os órgãos sexuais começam a amadurecer, tornando-se aptos a produzir células reprodutoras. Além disso, começam a aparecer os caracteres sexuais secundários, características que não estão diretamente ligadas aos órgãos da reprodução, mas que colaboram para diferenciar os sexos. As glândulas responsáveis por produzir e secretar hormônios que estimulam o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários são os testículos, nos meninos, e os ovários, nas meninas.</p>



<p>Por sua vez, essas glândulas são estimuladas pelo FSH e pelo LH, hormônios produzidos:</p>



<p>A) pela tireoide.<br>B) pela hipófise.<br>C) pelo cérebro.<br>D) pelo hipotálamo.</p>



<p><strong>Questão 16.</strong> Complete a tabela abaixo:</p>



<p><strong>Questão 17.</strong> Sobre o sistema nervoso responda:</p>



<p><strong>A)</strong> O que são neurotransmissores?</p>



<p><strong>B)</strong> Indique algumas medidas que ajudam a manter a saúde do sistema nervoso.</p>



<p><strong>Questão 18.</strong> O sistema nervoso é responsável pela maioria das funções de controle em um organismo, coordenando e regulando as atividades corporais. O neurônio é a unidade funcional desse sistema.</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2025/03/estrutura-neuronio-sinapse.webp" alt="estrutura do neurônio sinapse" class="wp-image-40789"/></figure>



<p></p>



<p>A sequência correta das regiões referentes aos neurônios indicadas por 1, 2, 3 e 4 é:</p>



<p>A) dendrito, axônio, corpo celular e sinapse.<br>B) dendrito, corpo celular, axônio e sinapse.<br>C) sinapse, axônio, corpo celular e dendrito.<br>D) dendrito, sinapse, axônio, corpo celular.</p>



<p><strong>Questão 19.</strong> De onde as células são? Você deve ligar as células aos órgãos nos quais são encontradas.</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2025/03/celulas-orgaos-ligacao.webp" alt="células e órgãos ligação exercício" class="wp-image-40792"/></figure>



<p></p>



<p><strong>Questão 20.</strong> Às vezes, colhendo uma rosa, podemos espetar o dedo em seus espinhos, imediatamente nosso organismo reage, retirando a mão.</p>



<p>Essa reação é:</p>



<p>A) Um ato reflexo, uma reação rápida, automática e involuntária.<br>B) Um reflexo, uma reação condicionada que resulta de aprendizagem.<br>C) Uma ação voluntária, a informação é transmitida ao cérebro, que analisa e elabora a resposta.<br>D) Um ato reflexo, uma reação vagarosa, calculada e voluntária.</p>



<div class="wp-block-essential-blocks-button root-eb-button-2v7tc42"><div class="eb-parent-wrapper eb-parent-eb-button-2v7tc42 eb_animation eb___animated eb___flipInX"><div class="eb-button-wrapper eb-button-alignment eb-button-2v7tc42"><div class="eb-button"><div class="eb-button-inner-wrapper "><a class="eb-button-anchor " href="https://exerciciosweb.com.br/fisiologia/exercicios-sobre-sistema-nervoso-celulas-e-tecidos-para-o-8-ano-do-ensino-fundamental/2/" target="_blank" rel="noopener"><strong>GABARITO <strong>Sistema Nervoso, Células e Tecidos</strong></strong> <strong>para o 8° Ano</strong></a></div></div></div></div></div>


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<h2 class="wp-block-heading"><strong>Gabarito com as respostas dos melhores Exercícios sobre Sistema Nervoso, Células e Tecidos</strong><strong>:</strong></h2>



<p>01.C;<br>02.D;<br>03.A;<br>04.D;<br>05.D;<br>06.C;<br>07.C;<br>08.B;<br>09.A;<br>10.A;</p>



<ol start="11" class="wp-block-list">
<li>D;</li>



<li>sistema simpático e parassimpático;</li>



<li>1 cérebro; 2 neurônio; 3 córtex; 4 meninges; 5 bulbo; 6 reflexos; 7 líquor; 8 raquianos;</li>



<li>A &#8211; sistema nervoso central; B &#8211; sistema nervoso periférico; C &#8211; encéfalo; D &#8211; medula espinal; E &#8211; sistema nervoso periférico voluntário; F &#8211; sistema nervoso periférico autônomo;</li>



<li>B;</li>



<li>a) insulina e glucagon / abdome; b) hormônio do crescimento / cérebro; c) tiroxina / pescoço; d) adrenalina / acima dos rins; e) estrógeno e progesterona / abdome;</li>



<li>neurotransmissores;</li>



<li>C;</li>



<li>A osso; B cérebro; C estômago; D orelha; E músculo;</li>



<li>A;</li>
</ol>
<div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Anderson Medeiros Dalbosco' src='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/81999a13837f1f2ecd868366a81b37c4.jpg?ver=1753754634' srcset='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/da1ef850eccd5a4671501776f1121265.jpg?ver=1753754634 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://exerciciosweb.com.br/author/equipe-exerciciosweb/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Anderson Medeiros Dalbosco</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"><p>Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL<br />
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína</p>
</div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:am&#100;&#097;r&#107;br&#064;&#103;mail&#046;&#099;om" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>