<p><strong>Questão 01.</strong> A concha é um elemento importante nos moluscos. Selecione a alternativa que relaciona incorretamente o tipo de concha e seu representante:</p>



<p class="has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-99b84142cf6b4230cee4f101d4cfbbf7" style="color:#ff4000">ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!</p>



<p>A) Lula &#8211; sem concha<br>B) Mexilhão &#8211; duas conchas (bivalve)<br>C) Caramujo &#8211; uma concha (univalve)<br>D) Lula &#8211; concha interna</p>



<p><strong>Questão 02 com Atividades sobre Anelídeos e Moluscos para o 7º Ano e 8º Ano:</strong> Você conhece vários representantes dos filo moluscos, entre eles, os caramujos, as ostras e os polvos. Agora, escreva quais dos animais citados possuem as características abaixo (um animal pode ter mais de uma característica).</p>



<p>A) Moluscos que têm a capacidade de soltar tinta preta para fugir dos predadores.________________<br>B) Concha dividida em duas partes (valvas).__________________<br>C) Moluscos que produzem pérolas.__________________<br>D) Moluscos do grupo dos gastrópodes.__________________<br>E) Moluscos do grupo dos cefalópodes._______________________<br>F) Moluscos sem conchas._______________________</p>



<p><strong>Questão 03.</strong> No Brasil, estima-se que 6 milhões de pessoas estejam contaminadas pelo verme da esquistossomose também chamada doença do caramujo. A doença é mais comum no Nordeste e no Norte de Minas Gerais. O filo e a classe do transmissor da larva do verme estão representados respectivamente em:</p>



<p>a) Molusco e cefalópode.<br>b) Platelmintos e esquistossomo.<br>c) Molusco e gastrópode.<br>d) Molusco e esquistossomo.</p>



<p><strong>Questão 04.</strong> A rádula, presente em certos moluscos, tem por função:</p>



<p>A) Defendê-los do ataque de outros animais.<br>B) Digerir quimicamente os alimentos.<br>C) Favorecer a locomoção.<br>D) Ralar os alimentos.</p>



<p><strong>Questão 05.</strong> A respiração dos moluscos é:</p>



<p>A) exclusivamente branquial.<br>B) cutânea, branquial e pulmonar.<br>C) traqueal e pulmonar.<br>D) apenas cutânea e branquial.</p>



<p><strong>Questão 06.</strong> (Uel) Os invertebrados que possuem olhos estruturalmente semelhantes aos dos vertebrados são os:</p>



<p>A) cefalópodes<br>B) aracnídeos.<br>C) crustáceos.<br>D) gastrópodos.</p>



<p><strong>Questão 07.</strong> (<a href="https://portal.fgv.br/">Fgv</a>) Os moluscos bivalves (ostras e mexilhões) são organismos economicamente importantes como fonte de alimento para o homem, por possuírem alto valor nutritivo. Eles conseguem filtrar grandes volumes de água em poucas horas, daí serem comumente chamados &#8220;organismos filtradores&#8221;, mas, em consequência, podem acumular no seu trato digestivo, altas concentrações de microrganismos e compostos químicos tóxicos, eventualmente presentes na água onde vivem, assim pondo em risco a saúde pública e exercendo grande impacto social e econômico nas áreas de sua criação. Assinale a afirmação correta.</p>



<p>A) Os moluscos não possuem sistema digestivo.<br>B) Os moluscos não possuem sistema nervoso ganglionar.<br>C) Os mexilhões possuem concha com apenas uma valva.<br>D) Nos mexilhões, as brânquias têm função respiratória e importante papel na nutrição.</p>



<p><strong>Questão 08.</strong> Todo agricultor procura ter minhocas no solo onde planta. As minhocas são importantes para:</p>



<p>a) o empobrecimento do solo.<br>b) a fixação do nitrogênio nas raízes das plantas.<br>c) a produção de oxigênio.<br>d) a fertilidade do solo.</p>



<p><strong>Questão 09.</strong> O nome do grupo refere-se ao corpo mole desses animais, geralmente protegidos por uma concha externa com incrível variedade de formas, cores e tamanhos. Essas características refere-se ao filo dos:</p>



<p>A) Artrópodes<br>B) Equinodermos<br>C) Moluscos<br>D) Anelídeos</p>



<p> ;</p>



<p>Questão 10 com Atividades sobre Anelídeos e Moluscos para o 7º Ano e 8º Ano: Observe o esquema de um caracol:</p>



<figure class="wp-block-image"><img src="https://exerciciosweb.com.br/wp-content/uploads/2024/11/caracol-molusco-7ano.webp" alt="caracol molusco atividades 7 ano" class="wp-image-40597"/></figure>



<p></p>



<p>Que partes do corpo do molusco acima são indicadas pelas letras A, B e C respectivamente?</p>



<p>A) cabeça, pé e massa visceral<br>B) pé, massa visceral e cabeça<br>C) cabeça, massa visceral e pé<br>D) massa visceral, cabeça e pé</p>



<p><strong>Questão 11.</strong> Assinale V para verdadeiro e F para falso:</p>



<p>( ) Na classe dos gastrópodes estão os polvos, caramujos e náutilos.<br>( ) Alguns moluscos possuem brânquias.<br>( ) A concha dos moluscos é constituída de calcário.<br>( ) O corpo duro dos moluscos é que dá o nome ao filo.<br>( ) Entre os bivalves estão as ostras e mexilhões.</p>



<p>A relação correta de cima para baixo é:<br>A) F, V, V, F, V<br>B) V, V, F, V, V<br>C) V, F, V, F, F<br>D) F, F, V, V, F</p>



<p><strong>Questão 12.</strong> Sobre os moluscos é correto afirmar que:</p>



<p>A) no filo desses animais podemos incluir as medusas.<br>B) a lesma pertence à classe dos bivalves.<br>C) o polvo é um representante dos gastrópodes.<br>D) a concha dos bivalves é dividida em duas partes (valvas).</p>



<p><strong>Questão 13.</strong> Polvos, ostras entre os moluscos, além de saborosos, são muito nutritivos e ricos em proteínas, vitaminas, sais minerais e outras substâncias. Em qual grupo de moluscos estão classificados esses animais, respectivamente?</p>



<p>A) Gastrópodes e cefalópodes<br>B) Cefalópodes e bivalves<br>C) Bivalves e gastrópodes<br>D) Bivalves e cefalópode</p>



<p><strong>Questão 14.</strong> A introdução do caramujo africano traz uma série de infortúnios para o meio ambiente e também para a população, já que hoje esses caramujos encontram-se aos milhares em várias cidades brasileiras, causando muitos problemas. Assinale a afirmação incorreta sobre sua introdução aqui no Brasil:</p>



<p>A) O caramujo africano é portador de parasitas que podem causar doenças.<br>B) Por se reproduzirem facilmente, a população de caramujos aumentou consideravelmente.<br>C) Pela presença de bons competidores, o caramujo africano reproduziu-se mais rapidamente, espalhando-se pelas cidades brasileiras.<br>D) O caramujo africano possui hábito alimentar diversificado e bem adaptado às condições de vida tanto do campo como das cidades.</p>



<p><strong>Questão 15.</strong> São moluscos filtradores aqueles que retiram da água microrganismos que lhes servem de alimento. O molusco considerado do grupo dos filtradores é:</p>



<p>A) mexilhão<br>B) lula<br>C) caramujo<br>D) lesma</p>



<p><strong>Questão 16.</strong> No corpo dos moluscos existe ainda (&#8230;), a pele que fica sob a concha, na região dorsal, é responsável pela formação da concha. O termo que completa corretamente a linha pontilhada é indicado pela letra:</p>



<p>A) rádula<br>B) massa visceral<br>C) manto<br>D) concha</p>



<p><strong>Questão 17.</strong> Quais das alternativas abaixo representam corretamente a relação entre as ações de defesa e seu representante:</p>



<p>I) Capacidade de camuflar-se &#8211; náutilo<br>II) Uso do jato-propulsão para se deslocar facilmente &#8211; polvo e lula<br>III) Liberação de tinta para despistar o predador &#8211; lula e polvo<br>IV) Uso da concha para proteção &#8211; polvo</p>



<p>A) Todas as alternativas<br>B) As alternativas I e IV<br>C) As alternativas II e IV<br>D) As alternativas II e III</p>



<p><strong>Questão 18.</strong> Assinale a opção correta com relação às características dos cefalópodes:</p>



<p>A) Não possuem olhos bem desenvolvidos.<br>B) Possuem tentáculos.<br>C) Todos possuem conchas.<br>D) Todos os representantes liberam tinta para despistar seu predador.</p>



<p><strong>Questão 19.</strong> Relacione a primeira coluna (que contém exemplares dos moluscos) com a segunda coluna (que apresenta o grupo ao qual pertencem).</p>



<p>1 &#8211; Lesma<br>2 &#8211; Ostra<br>3 &#8211; Caracol<br>4 &#8211; Lula<br>5 &#8211; Náutilo</p>



<p>A &#8211; Gastrópodo<br>B &#8211; Cefalópodo<br>C &#8211; Bivalvo</p>



<p><strong>Questão 20.</strong> Depois de estudar os moluscos, Ana concluiu que certo grupo desse filo possui uma estrutura de quitina na língua usada para raspar alimento, principalmente algas e outros alimentos incrustados nas rochas. O nome da estrutura mencionada no texto é:</p>



<p>A) dentes calcários<br>B) ventosas<br>C) rádula<br>D) quelíceras</p>



<p>A associação correta é:<br>A) 1A &#8211; 2C &#8211; 3A &#8211; 4B &#8211; 5B<br>B) 1A &#8211; 2A &#8211; 3B &#8211; 4C &#8211; 5C<br>C) 1B &#8211; 2C &#8211; 3B &#8211; 4A &#8211; 5A<br>D) 1C &#8211; 2B &#8211; 3C &#8211; 4A &#8211; 5A</p>



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<h2 class="wp-block-heading">Gabarito com as respostas das melhores Atividades sobre Anelídeos e Moluscos para o 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental:</h2>



<p>01. a;</p>



<p>02. a. polvo<br>b. ostra<br>c. ostra<br>d. caramujo<br>e. polvo<br>f. polvo</p>



<p>03. c;<br>04. d;<br>05. b;<br>06. a;<br>07. d;<br>08. d;<br>09. c;</p>



<p>10. C;<br>11. A;<br>12. D;<br>13. B;<br>14. C;<br>15. A;</p>



<p>16. C;<br>17. D;<br>18. B;<br>19. A;<br>20. C;</p>


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<p></p>
<div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Anderson Medeiros Dalbosco' src='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/81999a13837f1f2ecd868366a81b37c4.jpg?ver=1751335418' srcset='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/da1ef850eccd5a4671501776f1121265.jpg?ver=1751335418 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://exerciciosweb.com.br/author/equipe-exerciciosweb/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Anderson Medeiros Dalbosco</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"><p>Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL<br />
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína</p>
</div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:&#097;m&#100;&#097;rk&#098;&#114;&#064;gm&#097;i&#108;.&#099;om" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>