<p>Lista com 10 Exercícios de Língua Portuguesa sobre Coerência e Coesão para o Ensino Médio com Gabarito!</p>



<p class="has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-99b84142cf6b4230cee4f101d4cfbbf7" style="color:#ff4000">ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!</p>



<p><strong>Questão 01.</strong> Marque a alternativa que tem a sequência CORRETA dos sentidos que cada operador argumentativo dá às frases:</p>



<p>I. <strong>Como</strong> a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show.<br>II. Eu não consegui apresentar o trabalho <strong>porque</strong> estava muito nervosa!<br>III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto <strong>se</strong> usarem de violência.<br>IV. Estava doente, <strong>mas</strong> foi trabalhar.<br>V. Os brasileiros são <strong>tão</strong> trabalhadores <strong>quanto</strong> os norte-americanos.</p>



<p>a) causa, causa, condição, oposição, comparação.<br>b) comparação, condição, finalidade, oposição, tempo.<br>c) causa, causa, conformidade, oposição, condição.<br>d) finalidade, comparação, tempo, condição, causa.<br>e) causa, causa, condição, condição, causa.</p>



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<p><strong>Questão 02.</strong> Na noite de Natal, <strong>enquanto vestia o smoking para ir a um jantar da alta sociedade carioca</strong>, brigou com seu amigo e principal repórter, David Nasser, <strong>exatamente porque o jornalista atacara a nova capital em artigos</strong>&#8230;</p>



<p>A relação que se estabelece entre as orações destacadas é, respectivamente, de:<br>a) condição, finalidade, explicação.<br>b) simultaneidade, tempo, consequência.<br>c) alternância, conclusão, oposição.<br>d) tempo, finalidade, causa.<br>e) adição, explicação, oposição.</p>



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<p>Manuel Bandeira<br>Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado a abandonar os estudos de arquitetura por causa da tuberculose. Mas a iminência da morte não marcou de forma lúgubre sua obra, embora em seu humor lírico haja sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja sempre um certo toque de morbidez, até no erotismo. Tradutor de autores como Marcel Proust e William Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu mesmo foi a nostalgia do paraíso cotidiano mal idealizado por nós, brasileiros, órfãos de um país imaginário, nossa Cocanha perdida, Pasárgada. Descrever seu retrato em palavras é uma tarefa impossível, depois que ele mesmo já o fez tão bem em versos.<br>(Revista Língua Portuguesa, n.° 40, fev. 2009.)</p>



<p><strong>Questão 03.</strong> (ENEM) – A coesão do texto é construída principalmente a partir do (a)</p>



<p>a) repetição de palavras e expressões que entrelaçam as informações apresentadas no texto.</p>



<p>b) substituição de palavras por sinônimos como &#8220;lúgubre&#8221; e &#8220;morbidez&#8221;, &#8220;melancolia&#8221; e &#8220;nostalgia&#8221;.</p>



<p>c) emprego de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos: &#8220;sua&#8221;, &#8220;seu&#8221;, &#8220;esse&#8221;, &#8220;nosso&#8221;, &#8220;ele&#8221;.</p>



<p>d) emprego de diversas conjunções subordinativas que articulam as orações e períodos que compõem o texto.</p>



<p>e) emprego de expressões que indicam sequência, progressividade, como &#8220;iminência&#8221;, &#8220;sempre&#8221;, &#8220;depois&#8221;.</p>



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<p><strong>Questão 04.</strong> Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto,mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos,com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.<br>(ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009)</p>



<p>As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que<br>a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.<br>b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.<br>c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.<br>d) o termo “Também” exprime uma justificativa.<br>e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.</p>



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<p><strong>Questão 05 sobre Coerência e Coesão: </strong>(<a href="https://www.google.com/url?sa=t&;rct=j&;q=&;esrc=s&;source=web&;cd=&;cad=rja&;uact=8&;ved=2ahUKEwjYnJbPvvn8AhXRrJUCHQN1CO0QFnoECBQQAQ&;url=https%3A%2F%2Fwww.fuvest.br%2F&;usg=AOvVaw1Zqwq1oxoVI2wJ1MtIlRik">FUVEST</a>) – Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia ser muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: algumas vezes poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade do zodíaco, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre nesse centro, ela não se move em relação às estrelas.<br>(Roberto de A. Martins, Introdução geral ao Commentarius de Nicolau Copérnico.)</p>



<p>Os termos além de, no entanto, então, portanto estabelecem no texto relações, respectivamente, de:</p>



<p>a) distanciamento – objeção – tempo – efeito.<br>b) adição – objeção – tempo – conclusão.<br>c) distanciamento – consequência – conclusão – efeito.<br>d) distanciamento – oposição – tempo – consequência.<br>e) adição – oposição – consequência – conclusão.</p>



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<p><strong>Questão 06.</strong> No texto a seguir há um trecho que, se tomado literalmente (ao pé da letra), leva uma interpretação absurda.</p>



<p>&#8220;<strong>Um cadáver morto foi encontrado boiando em canal.</strong>&#8220;(Folha de S. Paulo, 2 nov. 1990.)</p>



<p>a) Identifique o trecho problemático.<br>b) Diga qual a interpretação absurda que se pode extrair desse trecho.<br>c) Qual a interpretação pretendida pelo autor?<br>d) Reescreva o trecho de forma que deixe explícita tal interpretação.</p>



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<p><strong>Questão 07.</strong> Sobre o texto abaixo, pode-se afirmar corretamente que:</p>



<p>Eu tinha lá em casa dez garrafas de cachaça, da boa.<br>Mas minha mulher obrigou-me a joga-las fora.<br>Peguei a primeira garrafa, bebi um copo e joguei o resto na pia.<br>Peguei a segunda garrafa, bebi outro copo e joguei o resto na pia.<br>Peguei a terceira garrafa bebi o resto e joguei o copo na pia.<br>Peguei a quarta garrafa, bebi na pia e joguei o resto no copo.<br>Pequei o quinto copo joguei a rolha na pia e bebi a garrafa.<br>Peguei a sexta pia, bebi a garrafa e joguei o copo no resto.<br>A sétima garrafa eu peguei no resto e bebi a pia.<br>Peguei no copo, bebi no resto e joguei a pia na oitava garrafa.<br>Joguei a nona pia no copo, peguei na garrafa e bebi o resto.<br>O décimo copo, eu peguei a garrafa no resto e me joguei na pia.<br>(http://www.piadasnet.com/piada181bebados.htm)</p>



<p>a) Esse texto está completamente incoerente, logo não transmite nenhum sentido ao leitor.</p>



<p>b) É inadmissível um texto como esse, tendo em vista não ter sentido lógico para o leitor.</p>



<p>c) Esse texto cumpre sua função comunicativa, apesar de seu autor não ter sido coerente com suas palavras.</p>



<p>d) Esse texto utiliza-se intencionalmente da incoerência semântica para atingir o efeito de sentido pretendido.</p>



<p>e) Acidentalmente, a lógica desse texto é o fato de não ter sentido lógico.</p>



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<p><strong>Questão 08.</strong> Sobre a coerência textual, é incorreto afirmar:</p>



<p>a) A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que tem nexo, conexão, portanto, podemos associá-la ao processo de construção de sentidos do texto e à articulação das ideias.</p>



<p>b) Por serem os sentidos elementos subjetivos, podemos dizer que a coerência não pode ser delimitada, pois o leitor é o responsável pela constituição dos significados do texto.</p>



<p>c) A coerência é imaterial e não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações.</p>



<p>d) A não contradição, a não tautologia e o princípio da relevância são elementos básicos que garantem a coerência textual.</p>



<p>e) A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos, elementos que apenas colaboram para a estruturação do texto sem apresentar relação direta com a semântica textual.</p>



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<p><strong>Questão 09.</strong> Na frase: <strong>Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim</strong>. O elemento coesivo que melhor uniria estas duas orações é:</p>



<p>a) E<br>b) Afinal<br>c) Entretanto<br>d) Ou<br>e) Ainda que</p>



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<p><strong>Questão 10.</strong> (<a href="https://www.google.com/url?sa=t&;rct=j&;q=&;esrc=s&;source=web&;cd=&;cad=rja&;uact=8&;ved=2ahUKEwjU3NLKvvn8AhUArJUCHRN6A9oQFnoECA4QAQ&;url=https%3A%2F%2Finatel.br%2F&;usg=AOvVaw0zWLPQOZRowrtmoi_9aIs0">INATEL</a>) – As frases a seguir estão sem seus elementos de coesão. Dentro dos parênteses está o significado que eles devem estabelecer dentro da frase. Assinale a única opção em que todos elementos estão cumprindo esta exigência.</p>



<p>I. Chamaram-me __________________ o diretor chegou a sua sala. (tempo)<br>II. __________________ estávamos cansados, resolvemos dormir. (causa)<br>III. __________________ soubemos, o estádio ficará fechado para reformas. (conformidade)<br>IV. Ele se veste __________________ um príncipe. (comparação)<br>V. Cumpriremos as exigências __________________ pareçam absurdas. (concessão)</p>



<p>a) desde que / Conforme / Como / tal como / embora.<br>b) quando / Porque / Conforme / de modo que / a fim de que.<br>c) assim que / Como / Segundo / como / por mais que.<br>d) logo que / Por que / Se / como / para que.<br>e) porque / Quando / Embora / bem como / que.</p>



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<p>01. A;<br>02. D;<br>03. C;<br>04. A;<br>05. E;</p>



<p>06. a) &#8220;cadáver morto&#8221;<br>b) como pode um cadáver morto?<br>c) Foi encontrado alguém morto boiando.<br>d) Um cadáver foi encontrado boiando em canal.</p>



<p>07. D;<br>08. E;<br>09. B;<br>10. C;</p>


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</div></div><div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Anderson Medeiros Dalbosco' src='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/81999a13837f1f2ecd868366a81b37c4.jpg?ver=1753754634' srcset='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/da1ef850eccd5a4671501776f1121265.jpg?ver=1753754634 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://exerciciosweb.com.br/author/equipe-exerciciosweb/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Anderson Medeiros Dalbosco</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"><p>Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL<br />
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína</p>
</div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:a&#109;da&#114;&#107;br&#064;g&#109;&#097;il&#046;c&#111;m" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>