Lista com 20 atividades de Ciências sobre Flor, Frutos e Sementes para o 7º Ano e 8º Ano do Ensino Fundamental com Gabarito!
ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!
Questão 01. UNIFOR. O esquema abaixo mostra uma flor completa de angiosperma.
O grão de pólen e a oosfera são produzidos, respectivamente, pelas estruturas
A) I e III.
B) II e V.
C) I e VI.
D) III e VI.
Questão 02. Qual o nome do gameta feminino das flores?
A) espermatozoide.
B) oosfera.
C) anterozoide.
D) óvulo.
Questão 03. Escreva os nomes das partes do fruto (um pêssego) indicadas na gravura abaixo.
1.
2.
3.
4.
Questão 04. FUVEST-SP. O pinhão, estrutura comestível produzida por pinheiros da espécie Araucaria angustifolia, corresponde a que parte da planta?
A) Cone (estróbilo) masculino repleto de pólen.
B) Cone (estróbilo) feminino antes da fecundação.
C) Fruto simples sem pericarpo.
D) Semente envolta por tegumento.
Questão 05. Os estames são folhas modificadas formadas, basicamente, por duas estruturas:
A) antera e filete.
B) filete e ovário.
C) estilete e antera.
D) estigma e estilete.
Questão 06. UFPE. Um fruto verdadeiro é originado do desenvolvimento de um ovário, enquanto um pseudofruto tem origem a partir do desenvolvimento de outras partes da flor e não do ovário.
Assinale a alternativa que indica apenas frutos verdadeiros.
A) Abacaxi, ameixa e pêssego
B) Morango, uva e tomate
C) Caju, laranja e mamão
D) Melancia, mamão e feijão
Questão 07 com Exercícios sobre Flor, Frutos e Sementes para o 8º Ano: Os carpelos são folhas modificadas formadas, basicamente, por três estruturas:
I. Estigma
II. Estilete.
III. Ovário
Relacione as estruturas dos carpelos, com suas respectivas características.
( ) Um tubo que liga o estigma ao ovário da flor.
( ) Fica na base do carpelo; é nessa estrutura que se forma os óvulos.
( ) A parte situada na extremidade superior do carpelo; em geral, possui um líquido pegajoso que contribui para a fixação de grãos de pólen que ali chegam transportados por animais ou pelo vento.
A relação correta de cima para baixo é:
A) I, II, III.
B) II, I, III.
C) III, I, II.
D) II, III, I.
Questão 08. Haste que sustenta e fixa a flor no ramo ou caule. Em sua porção superior se dilata, formando o receptáculo floral:
A) limbo.
B) pedúnculo.
C) filete.
D) pecíolo.
Questão 09. Quando falamos da casca do fruto, estamos mencionando a seguinte estrutura:
A) endocarpo.
B) mesocarpo.
C) epicarpo.
D) endosperma.
Questão 10. Ricardo, embaralhou sem querer alguma fichas contendo as principais fases da reprodução de uma planta do grupo das angiospermas.
Qual das alternativas completa o esquema acima em que Ricardo deve deixar a fichas novamente?
A) Fruto (semente), germinação, flor, fecundação.
B) Flor, fecundação, fruto (semente), germinação.
C) Flor, fruto (semente), germinação, fecundação.
D) Fruto (semente), fecundação, flor, germinação.
Questão 11. Assinale a alternativa que contém, na ordem correta, as palavras que completam a frase abaixo. Muitas plantas dependem de animais ou do vento para a ___________de suas flores. Na maioria das vezes os animais visitam as flores em busca de __________. De forma semelhante, as sementes, no processo de _________, utilizam animais que procuram alimento em ________ que contêm as sementes.
A) dispersão; alimentos; dispersão; flores
B) polinização; alimentos; dispersão; frutos
C) polinização; proteção; germinação; flores
D) dispersão; dispersão; germinação; frutos
Questão 12. Qual o nome do órgão sexual masculino das flores?
A) gineceu.
B) pênis.
C) vagina.
D) androceu.
Questão 13. O pericarpo é composto:
A) apenas pelo epicarpo.
B) pelo epicarpo e pelo mesocarpo.
C) pelo mesocarpo e pelo endocarpo.
D) pelo epicarpo, mesocarpo e endocarpo.
Questão 14. Analise a seguinte foto.
Sobre o animal dessa imagem, é correto afirmar que:
A) possui pele escamosa.
B) respira através de brânquias.
C) põe ovos como a maioria das aves.
D) utiliza o néctar de flores como alimento.
Questão 15. O Reino Vegetal foi dividido informalmente em dois grandes grupos: Criptógamos e Fanerógamos, considerando-se principalmente os aspectos reprodutivos.
Abaixo, há uma série de exemplos de vegetais, identificados por algarismos e algumas de suas principais características:
1. Plantas vasculares, com sementes, porém sem frutos.
2. Plantas com sistema condutor de seiva, com flores, sementes e frutos.
3. Plantas com sistema condutor, com raízes e sem sementes.
4. Plantas avasculares, com rizoides e sem sementes.
As características descritas pelos algarismos de 1 a 4 representam, respectivamente:
A) gimnospermas, angiospermas, pteridófitas e briófitas.
B) pteridófitas, angiospermas, gimnospermas e briófitas.
C) pteridófitas, angiospermas, briófitas e gimnospermas.
D) angiospermas, gimnospermas, pteridófitas e briófitas.
Questão 16. A presença ou não das estruturas raízes, vasos condutores, sementes e frutos caracteriza grupos vegetais da atualidade. Na tabela a seguir, a presença dessas estruturas está identificada pelo símbolo (+) e a ausência por ( -).
Foram identifique os grupos vegetais por:
I. ANGIOSPERMAS
II. ALGAS OU BRIÓFITAS
III.GIMNOSPERMAS
IV. PTERIDÓFITAS
O(s) número(s) em que a identificação não corresponde com a tabela é:
A) I somente
B) II somente
C) II e IV
D) I e III)
Questão 17. É uma das funções da flor para a planta.
A) reprodução.
B) excreção.
C) produzir alimento.
D) transpiração.
Questão 18. As gimnospermas são plantas que apresentam todas as características abaixo, exceto uma.
Assinale-a:
A) Vasos para a condução de seiva.
B) Flores para a reprodução sexuada.
C) Sementes para favorecer a disseminação.
D) Frutos para conter as sementes.
Questão 19. Palavras cruzadas sobre Flor, Frutos e Sementes 7° e 8° Ano com Gabarito:
Questão 20. Caça Palavras sobre Flor, Frutos e Sementes para o Ensino Fundamental:
Gabarito com as respostas dos melhores Exercícios sobre Flor, Frutos e Sementes para o 8º Ano e 7º Ano do ensino fundamental:
01. C;
02. B;
03. 1. epicarpo
2. mesocarpo
3. endocarpo
4. semente
04. D;
05. A;
06. D;
07. D;
08. B;
09. C;
10. B.
11. B;
12. D;
13. D;
14. D;
15. A;
16. D;
17. A;
18. B;
19. Gabarito da cruzadinha sobre Flor, Frutos e Sementes:
1. Flor; cores
2. Néctar; vento
3. Fruto
4. Maçã
5. Semente; verde
6. Embrião
7. Planta
20. Gabarito do caça palavras sobre Flor, Frutos e Sementes:
1. Cores;
2. Néctar;
3. Fruto;
4. Maça;
5. Semente;
6. Embrião
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Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína