<p>Lista com 10 atividades de Língua Portuguesa sobre o Estilo Barroco para o ir bem no Enem, Vestibular e Concurso Público!</p>



<p class="has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-99b84142cf6b4230cee4f101d4cfbbf7" style="color:#ff4000">ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!</p>



<p><strong>Questão 01 com Exercícios sobre o Estilo Barroco:</strong> (UFSCar-SP) O trigo que semeou o pregador evangélico, diz Cristo que é a palavra de Deus. Os espinhos, as pedras, o caminho e a terra boa, em que o trigo caiu, são os diversos corações dos homens. Os espinhos são os corações embaraçados com cuidados, com riquezas, com delícias; e nestes afoga-se a palavra de Deus. As pedras são os corações duros e obstinados; e nestes seca-se a palavra de Deus, e se nasce, não cria raízes. Os caminhos são os corações inquietos e perturbados com a passagem e tropel das coisas do mundo, umas que vão, outras que vêm, outras que atravessam, e todas passam; e nestes é pisada a palavra de Deus, porque ou a desatendem, ou a desprezam. Finalmente, a terra boa são os corações bons, ou os homens de bom coração; e nestes prende e frutifica a palavra divina, com tanta fecundidade e abundância, que se colhe cento por um [&#8230;]<br>Padre Vieira. “Sermão da Sexagésima”.</p>



<p>Pode-se dizer que os sermões de Vieira revestem-se de um jogo intelectual no qual se vê o prazer estético do autor para pregar a palavra de Deus, por meio de uma linguagem altamente elaborada.<br>A) Um dos recursos bastante utilizados por Vieira é o de disseminação e recolha, por meio do qual o autor “lança” os elementos e depois os retoma, um a um, explicando-os. TRANSCREVA o período em que Vieira faz esse lançamento dos elementos e INDIQUE os termos aos quais eles vão sendo comparados.<br>B) EXPLIQUE que comparação conduz o fio argumentativo do Padre Vieira nesse trecho.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 02</strong>. (UFSM-RS) Leia o trecho de um sermão do Padre Antônio Vieira.</p>



<p>Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos um estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão afetado, um estilo tão encontrado a toda parte e a toda a natureza? O estilo há de ser muito fácil e muito natural. Compara Cristo o pregar e o semear, porque o semear é uma arte que tem mais de natureza que de arte.</p>



<p>O objetivo do autor é:<br />A) destacar que a naturalidade – propriedade da natureza – pode tornar mais claro o estilo das pregações religiosas.</p> 
<p>B) salientar que o estilo usado na Igreja, naquela época, não era afetado nem dificultoso.</p> 
<p>C) argumentar que a lição de Cristo é desnecessária para os objetivos da pregação religiosa.</p> 
<p>D) lamentar o fato de os sermões serem dirigidos dos púlpitos, excluindo da audiência as pessoas que ficavam fora da Igreja.</p> 
<p>E) mostrar que, segundo o exemplo de Cristo, pregar e semear afetam o estilo, porque são práticas inconciliáveis.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 03 com Exercícios sobre o Estilo Barroco:</strong> ;(UFV-MG) Leia o soneto a seguir, de autoria de Gregório de Matos.</p>



<p>Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,<br>Da vossa piedade me despido,<br>Porque quanto mais tenho delinquido,<br>Vos tenho a perdoar mais empenhado.<br>Se basta a vos irar tanto pecado,<br>A abrandar-vos sobeja um só gemido,<br>Que a mesma culpa, que vos há ofendido,<br>Vos tem para o perdão lisonjeado.<br>Se uma ovelha perdida, e já cobrada<br>Glória tal e prazer tão repentino<br>vos deu, como afirmais na Sacra História:<br>eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada,<br>Cobrai-a, e não queiras, Pastor divino,<br>Perder na vossa ovelha a vossa glória.<br>DIMAS, Antônio. Seleção de textos, notas, estudos biográficos, histórico e crítico. 2. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1988. p. 141.</p>



<p>Assinale a alternativa INCORRETA.<br>A) No jogo de antíteses, o poeta vê-se como culpado, mas também como ovelha indispensável ao Pastor Divino.<br>B) O argumento do poeta, arrependido, contrói-se pelo jogo de ideias, ou seja, o cultismo.<br>C) O poeta recorre ao texto bíblico para justificar, perante Deus, a necessidade de ser perdoado.<br>D) Segundo o poeta, o perdão de sua culpa favorecia a ambos: tanto ao culpado, quanto ao Pastor Divino.<br>E) O poeta busca, em sua linguagem dualista, conciliar, poeticamente, fé e razão.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 04</strong>. UFPB-PSS</p>



<p>“Sermão vigésimo sétimo<br>Os senhores poucos, os escravos muitos; os senhores rompendo galas, os escravos despidos e nus; os senhores banqueteando, os escravos perecendo à fome; os senhores nadando em ouro e prata, os escravos carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos adorando-os e temendo-os como deuses; os senhores em pé apontando para o açoite, como estátuas da soberba e da tirania, os escravos prostrados com as mãos atadas atrás como imagens vilíssimas da servidão e espetáculos da extrema miséria.”<br>VIEIRA, Pe. Antônio. Sermão vigésimo sétimo. In: AMORA, Antônio Soares, org. Sermões, 2. ed. São Paulo: Cultrix, 1981, p. 58.</p>



<p>No texto, verificam-se os seguintes traços do barroco:<br>I. A presença de um grande número de antíteses.<br>II. A predominância dos aspectos denotativos da linguagem.<br>III. A utilização do recurso da hipérbole para melhor traduzir o sofrimento dos escravos.<br>IV. O envolvimento político do jesuíta.</p>



<p>Estão corretas apenas as afirmativas:<br>a) I e II.<br>b) III e IV.<br>c) II e III.<br>d) I e IV.<br>e) I e III.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 05 com Exercícios sobre o Estilo Barroco:</strong> (Centec-BA) Não é característica do Barroco a:</p>



<p>a) preferência pelos aspectos científicos da vida.</p> 
<p>b) tentativa de reunir, num todo, realidades contraditórias.</p> 
<p>c) angústia diante da transitoriedade da vida.</p> 
<p>d) preferência pelos aspectos cruéis, dolorosos e sangrentos do mundo, numa tentativa de mostrar ao homem a sua miséria.</p> 
<p>e) intenção de exprimir intensamente o sentido da existência, expressa no abuso da hipérbole.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 06.</strong> U.E. Londrina-PR &#8211; O Barroco manifesta-se entre os séculos XVI e XVII, momento em que os ideais da Reforma entram em confronto com a Contra-Reforma católica, ocasionando no plano das artes uma difícil conciliação entre o teocentrismo e o antropocentrismo. A alternativa que contém os versos que melhor expressam este conflito é:</p>



<p>a) Um paiá de Monal, bonzo bramá,<br>Primaz da Cafraria do Pegu,<br>Que sem ser do Pequim, por ser do Açu,<br>Quer ser filho do sol, nascendo cá.<br>(Gregório de Matos)</p>



<p>b) Temerária, soberba, confiada,<br>Por altiva, por densa, por lustrosa,<br>A exaltação, a névoa, a mariposa,<br>Sobe ao sol, cobre o dia, a luz lhe enfada.<br>(Botelho de Oliveira)</p>



<p>c) Fábio, que pouco entendes de finezas!<br>Quem faz só o que pode a pouco obriga:<br>Quem contra os impossíveis se afadiga,<br>A esse cede amor em mil ternezas.<br>(Gregório de Matos)</p>



<p>d) Luzes qual sol entre astros brilhadores,<br>Se bem rei mais propício, e mais amado;<br>Que ele estrelas desterra em régio estado,<br>Em régio estado não desterras flores.<br>(Botelho de Oliveira)</p>



<p>e) Pequei Senhor; mas não porque hei pecado,<br>Da vossa alta clemência me despido;<br>Porque quanto mais tenho delinqüido,<br>Vos tenho a perdoar mais empenhado.<br>(Gregório de Matos)</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 07 com Exercícios sobre o Estilo Barroco:</strong> ;VUNESP &#8211; A técnica de disseminação e recolha, característica do estilo barroco, aparece em À Ilha de Maré a partir do verso 31: consiste em alinhar palavras e descrever poeticamente seus conceitos, para recolhê-las num só verso, no final. Um exame atento desse procedimento no poema revela, todavia, certa assimetria entre a disseminação e a recolha. Analise o procedimento na passagem mencionada e responda:</p>



<p>a) Qual a assimetria que se observa entre o processo de disseminação e recolha utilizado pelo poeta?<br>b) O que levou o poeta a essa solução?</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><br><strong>Questão 08</strong>. (UMCP-SP) O culto do contraste, pessimismo, acumulação de elementos, niilismo temático, tendência para a descrição e preferência pelos aspectos cruéis, dolorosos, sangrentos e repugnantes, são características do:</p>



<p>a) Barroco.<br>b) Realismo.<br>c) Rococó.<br>d) Naturalismo.<br>e) Romantismo.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 09</strong>. (<a href="https://www.googleadservices.com/pagead/aclk?sa=L&;ai=DChcSEwiUvYPllND2AhWICpEKHQSrABkYABAAGgJjZQ&;ohost=www.google.com&;cid=CAESWOD2DspYll3NQ3MhPZG4lBliQ-AzsLm-JOneVqQzUn4_mMH7bffsHb0upGAsgo2eVXFXczcjDa-msTSHi7DukBKUiQTaABnBZmf2B3LNjLPEcjCan8U5Ix4&;sig=AOD64_2HPY6rk6HfaaC7gHhLN5cioA07Iw&;q&;adurl&;ved=2ahUKEwieofrklND2AhUJpJUCHWRCAm4Q0Qx6BAgDEAE">Unopar</a>) Considere as seguintes afirmações:</p>



<p>I. A temática e a linguagem barroca expressam os conflitos experimentados pelo homem do século XVII.</p> 
<p>II. A linguagem barroca caracteriza-se pelo emprego de figuras, como a comparação e a alegoria, entre outras.</p> 
<p>III. A antítese e o paradoxo são as figuras que a linguagem barroca emprega para expressar a divisão entre mundo material e mundo espiritual.</p> 
<p>IV. A estética barroca privilegia a visão racional do mundo e das relações humanas, buscando na linguagem a fuga às constrições do dia-a-dia.</p>



<p>Dentre elas, apenas:<br>a) I e III estão corretas.<br>b) II e IV estão corretas.<br>c) III está correta.<br>d) I, II e IV estão corretas.<br>e) I, II e III estão corretas.</p>



<hr class="wp-block-separator has-css-opacity"/>



<p><strong>Questão 10 com Exercícios sobre o Estilo Barroco:</strong> ;(Santa Casa) A preocupação com a brevidade da vida induz o poeta barroco a assumir uma atitude que:</p>



<p>a) descrê da misericórdia divina e contesta os valores da religião.<br>b) desiste de lutar contra o tempo, menosprezando a mocidade e a beleza.<br>c) se deixa subjugar pelo desânimo e pela apatia dos céticos.<br>d) se revolta contra os insondáveis desígnios de Deus.<br>e) quer gozar ao máximo seus dias, enquanto a mocidade dura.</p>



<div class="wp-block-essential-blocks-button root-eb-button-2v7tc42"><div class="eb-parent-wrapper eb-parent-eb-button-2v7tc42 eb_animation eb___animated eb___flipInX"><div class="eb-button-wrapper eb-button-alignment eb-button-2v7tc42"><div class="eb-button"><a class="eb-button-anchor" href="https://exerciciosweb.com.br/portugues/lista-de-exercicios-sobre-o-estilo-barroco-com-gabarito/2/" target="_blank" rel="noopener"><strong>GABARITO Estilo Barroco</strong></a></div></div></div></div>


<div class="gb-container gb-container-931b93d0"><div class="gb-inside-container">

<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>


<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-block yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->
<p><b>Confira também estas listas de Exercícios:</b><p><ol>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/exercicios-sobre-quinhentismo-humanismo-arcadismo-e-barroco/" rel="bookmark" title="11 Exercícios sobre Quinhentismo, Humanismo, Arcadismo e Barroco">11 Exercícios sobre Quinhentismo, Humanismo, Arcadismo e Barroco</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-o-barroco-no-brasil/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre o Barroco no Brasil com Gabarito">Lista de Exercícios sobre o Barroco no Brasil com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-a-poesia-e-literatura-barroca/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre a Poesia e Literatura Barroca com Gabarito">Lista de Exercícios sobre a Poesia e Literatura Barroca com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/portugues/exercicios-da-lingua-portuguesa-sobre-arcadismo/" rel="bookmark" title="11 Exercícios da Língua Portuguesa sobre Arcadismo com Gabarito">11 Exercícios da Língua Portuguesa sobre Arcadismo com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-o-poeta-barroco-gregorio-de-matos-guerra/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre o Poeta Barroco Gregório de Matos Guerra">Lista de Exercícios sobre o Poeta Barroco Gregório de Matos Guerra</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-a-poesia-concreta/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre a Poesia Concreta com Gabarito">Lista de Exercícios sobre a Poesia Concreta com Gabarito</a></li>
</ol>
</div>




<div class="gb-container gb-container-fdb29201"><div class="gb-inside-container">

<p class="has-text-align-center has-medium-font-size"><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><strong>Confira todas as Listas de Exercícios de Língua Portuguesa!!!</strong></a></p>

</div></div>


<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>

</div></div>


<!--nextpage-->



<h2 class="wp-block-heading">Gabarito com as respostas dos Exercícios sobre o Estilo Barroco para passar no Vestibular:</h2>



<p>Gabarito do exercício <strong>01</strong>. A) “Os espinhos, as pedras, o caminho e a terra boa (em que o trigo caiu) representam os diferentes corações dos homens.” Nesse período, são “lançados” ou “disseminados” os elementos. Na “recolha”, eles são retomados um a um para que sejam comparados aos diversos “corações” ou tipos de homens, que, conforme sua natureza, receberam de forma diferente a palavra de Deus, representada pela metáfora do trigo: os espinhos são os homens que se preocupam com seus próprios interesses materiais e são egoístas; as pedras representam os homens insensíveis, duros de coração; os caminhos são os homens insatisfeitos e intranquilos com o fluxo do tempo e das coisas da vida; a terra boa são os homens que aceitam de bom coração a palavra de Deus.</p>



<p>B) Na alegoria do Padre Antônio Vieira, a comparação, ou melhor, a metáfora básica, que sustenta todo o desenvolvimento do trecho e as demais comparações, é aquela extraída do texto bíblico e, também, usada como epígrafe do sermão: Semen est verbum Dei – “a palavra de Deus é semente”.</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>02</strong>. A;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>03</strong>. B;</p>



<p>Gabarito do exercício 04. D;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>05</strong>. A;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>06</strong>. E;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>07</strong>. a) Disseminação:<br>“Tem o primeiro A, nos arvoredos<br>(…)<br>Tem o segundo A, nos ares puros<br>(…)<br>Tem o terceiro A, nas águas frias,<br>(…)<br>O quarto A, no açúcar deleitoso”<br>No momento de recolha o poeta não manteve a mesma ordem da disseminação, ou seja, retomou os elementos assimetricamente.</p>



<p>b) Como se trata de um poema, pode-se dizer que o poeta agiu dessa forma com o intuito de preservar a rima. Ou ainda, pode-se também dizer que ele optou por seguir a seqüência Terra (arvoredos e açúcar) — Água — Ar.</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>08</strong>. A;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>09</strong>. E;</p>



<p>Gabarito do exercício <strong>10</strong>. E</p>


<div class="gb-container gb-container-91df10bb"><div class="gb-inside-container">

<p>Encontrou um erro nas questões ou no Gabarito? Avise-nos através do email: amdarkbr@gmail.com</p>

</div></div>

<div class="gb-container gb-container-931b93d0"><div class="gb-inside-container">

<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>


<div class='yarpp yarpp-related yarpp-related-block yarpp-template-list'>
<!-- YARPP List -->
<p><b>Confira também estas listas de Exercícios:</b><p><ol>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/exercicios-sobre-quinhentismo-humanismo-arcadismo-e-barroco/" rel="bookmark" title="11 Exercícios sobre Quinhentismo, Humanismo, Arcadismo e Barroco">11 Exercícios sobre Quinhentismo, Humanismo, Arcadismo e Barroco</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-o-barroco-no-brasil/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre o Barroco no Brasil com Gabarito">Lista de Exercícios sobre o Barroco no Brasil com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-a-poesia-e-literatura-barroca/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre a Poesia e Literatura Barroca com Gabarito">Lista de Exercícios sobre a Poesia e Literatura Barroca com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/portugues/exercicios-da-lingua-portuguesa-sobre-arcadismo/" rel="bookmark" title="11 Exercícios da Língua Portuguesa sobre Arcadismo com Gabarito">11 Exercícios da Língua Portuguesa sobre Arcadismo com Gabarito</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-o-poeta-barroco-gregorio-de-matos-guerra/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre o Poeta Barroco Gregório de Matos Guerra">Lista de Exercícios sobre o Poeta Barroco Gregório de Matos Guerra</a></li>
 <li><a href="https://exerciciosweb.com.br/literatura/lista-de-exercicios-sobre-a-poesia-concreta/" rel="bookmark" title="Lista de Exercícios sobre a Poesia Concreta com Gabarito">Lista de Exercícios sobre a Poesia Concreta com Gabarito</a></li>
</ol>
</div>




<div class="gb-container gb-container-fdb29201"><div class="gb-inside-container">

<p class="has-text-align-center has-medium-font-size"><a href="https://exerciciosweb.com.br/disciplina-lingua-portuguesa/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><strong>Confira todas as Listas de Exercícios de Língua Portuguesa!!!</strong></a></p>

</div></div>


<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>

</div></div><div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Anderson Medeiros Dalbosco' src='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/81999a13837f1f2ecd868366a81b37c4.jpg?ver=1753754634' srcset='https://exerciciosweb.com.br/wp-content/litespeed/avatar/da1ef850eccd5a4671501776f1121265.jpg?ver=1753754634 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://exerciciosweb.com.br/author/equipe-exerciciosweb/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Anderson Medeiros Dalbosco</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"><p>Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA<br />
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL<br />
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína</p>
</div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:a&#109;&#100;&#097;rk&#098;&#114;&#064;&#103;mai&#108;&#046;&#099;&#111;&#109;" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>