Questão 01. UFPR. Nicho Ecológico Exercícios: Atualmente, a Biologia tem a preocupação de estudar os seres vivos, não isoladamente, mas em conjunto com o meio ambiente. De acordo com esta proposta, é correto afirmar que:
01. ecologia é a parte da Biologia que estuda as interações dos seres vivos, uns com os outros e com o meio ambiente.
02. população é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies, os quais ocupam uma determinada área.
04. ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico.
08. hábitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie.
16. biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos.
Dê a soma dos itens corretos.
Questão 02. Mackenzie-SP. Há espécies de insetos cujos machos e fêmeas vivem no mesmo esconderijo, porém, na hora de alimentar-se, a fêmea busca o sangue de outros animais, enquanto o macho se alimenta da seiva das plantas.
Nessas circunstâncias, podemos afirmar que:
a) ambos ocupam nichos ecológicos diferentes, porém têm o mesmo hábitat.
b) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico, porém com hábitats diferentes.
c) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo hábitat.
d) o macho é consumidor de segunda ordem ou de qualquer outra ordem superior.
e) a fêmea é sempre consumidora de primeira ordem.
Questão 03. UEM-PR. A caatinga ocorre no Nordeste, ocupando cerca de 11% do território brasileiro. Nessa região, as chuvas são irregulares, as secas prolongadas e as temperaturas elevadas. Esse tipo de formação catacteriza-se por uma vegetação constituída de árvores baixas e arbustos, que perdem as folhas na estação da seca. Entre as plantas, encontram-se a barriguda, o umbuzeiro, a oiticica e o juazeiro, além de algumas cactáceas, como o xique-xique e o mandacaru. A fauna da caatinga inclui animais como a cascavel, a jibóia, o gavião-carcará, a gralha-cancã, a cutia, o gambá, o tatupeba, o veado-catingueiro e a ararinha-azul. Sobre esse ecossistema, baseando-se em conceitos ecológicos, assinale o que for correto.
01. As plantas de mandacaru, pertencentes à mesma espécie, constituem uma população.
02. As populações de cactáceas e de animais fazem parte de uma comunidade.
04. A ararinha-azul e o gavião-carcará possuem o mesmo nicho ecológico.
08. As espécies vegetais presentes na caatinga ocupam o mesmo hábitat e o mesmo nicho ecológico.
16. A oiticica e o juazeiro são organismos autótrofos, e a cascavel e o veado-catingueiro são organismos consumidores.
32. Vários fatores do ambiente, como a luz, a umidade e a temperatura, denominados fatores abióticos, atuam permanentemente sobre os animais e os vegetais.
64. Considerando que as chuvas são irregulares, verifica-se, na caatinga, a competição entre animais e plantas pela pouca água disponível no solo.
Dê como resposta a soma dos itens corretos.
Questão 04. UFPR. Uma floresta tropical e uma monocultura de soja são dois ecossistemas bastante distintos.
a) Em qual deles as redes alimentares são mais complexas? Justifique.
b) Qual deles é mais suscetível a pragas? Justifique.
Questão 05. UFRJ. Nicho Ecológico Exercícios: Uma área foi ocupada por três espécies, A, B, C. Nos gráficos a seguir, o eixo horizontal indica o tamanho das sementes utilizadas pelas três espécies como alimento. Cada espécie utiliza uma certa quantidade desses recursos, indicada pelo comprimento do segmento de reta do eixo das abscissas delimitado pela curva de cada espécie. Alguns anos mais tarde as três espécies continuam na mesma área, mas existem diferenças em relação à utilização dos recursos do ambiente.
a) Pela observação dos gráficos, quais as espécies que inicialmente têm nichos ecológicos mais diferentes? Justifique sua resposta.
b) Entre quais espécies deve ter havido mais competição pelos recursos do ambiente? Justifique sua resposta.
Questão 06. Unicamp-SP. O gráfico da figura I mostra a distribuição de três espécies de esquilos que vivem nas mesmas árvores de uma floresta, e o da figura II mostra os alimentos preferidos por essas espécies.
a) Com base nas informações fornecidas pelas figuras, dê dois motivos que expliquem por que as três espécies podem coexistir no mesmo ambiente.
b) Supondo que uma quarta espécie de esquilo fosse introduzida no mesmo local, explique como essa espécie poderia coexistir nesse ambiente
Questão 07. Unirio-RJ. As espécies de capim que crescem nos campos da Austrália podem ser diferentes das que existem na América ou na África, mas todas têm a mesma função: são produtores dos ecossistemas de campo. Nos campos da Austrália vivem cangurus, nos da África há zebras e nos da América do Norte há bisões. Todos esses animais exercem em seus ecossistemas a função de:
a) consumidores primários.
b) consumidores secundários.
c) consumidores terciários.
d) decompositores.
e) parasitas.
Questão 08. UFR-RJ. A cidade de Seropédica, onde está a Universidade Rural, recebeu esse nome devido ao grande desenvolvimento da sericicultura na região há muito tempo atrás. As larvas do bicho-da-seda Bombyx mori, produtoras da seda, atacavam as folhas da amoreira, comuns na região. Sob o ponto de vista ecológico, um predador dessas larvas se comporta como:
Questão 09. Fuvest-SP (modificado). Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada, o piolho é:
a) produtor.
b) apenas consumidor de primeira ordem.
c) apenas consumidor de segunda ordem.
d) apenas consumidor de terceira ordem.
e) consumidor de segunda e terceira ordens.
Questão 10. Unitau-SP. Nicho Ecológico Exercícios: Em uma determinada comunidade, notam-se relações diretas de alimentação entre os organismos, conforme o diagrama a seguir:
Considerando-se as inter-relações indicadas pelas setas, os algarismos I, II, III e IV indicam, respectivamente:
a) decompositor, consumidor primário, consumidor secundário e decompositor.
b) decompositor, produtor, consumidor primário e consumidor secundário.
c) consumidor terciário, consumidor secundário, consumidor primário e produtor.
d) produtor, consumidor primário, consumidor secundário e decompositor.
e) produtor, consumidor primário, consumidor secundário e consumidor terciário.
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Gabarito com as respostas dos 10 exercícios sobre Nicho Ecológico Exercícios para tirar boas notas no enem:
01. 21 (01 + 04 + 16) ;
02. A;
03 . 51 (01 + 02 + 16 + 32);
04. a) Há maior complexidade na rede ou teia alimentar da floresta tropical, que apresenta maior número de nichos ecológicos e conseqüentemente maior biodiversidade, com múltiplas relações tróficas (alimentares).
b) A monocultura de soja é mais suscetível a pragas, pois seus componentes apresentam menor variabilidade genética.
05. a) Espécies A e C, pois A alimenta-se de sementes pequenas e C de sementes grandes.
b) Entre A e B, pois ambas competem por parte considerável das sementes pequenas disponíveis no ambiente.
06. a) Cada espécie está distribuída em diferentes níveis das árvores e apresentam dietas que não coincidem totalmente.
b) Poderia ocupar um nicho ecológico ainda não explorado, tendo uma dieta principalmente constituída por folhas.
07. A;
08. D;
09. E;
10. B
Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína