Lista com 10 atividades de Geografia sobre Hidrografia e Água Doce para o 6º Ano do Ensino Fundamental com Gabarito!
ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!
Questão 01. Assinale a alternativa em que aparecem somente as águas doces da superfície.
a) Oceanos, mares, lagos.
b) Rios, mares, lagos.
c) Rios, lagos, geleiras.
d) Rios, lagos e águas subterrâneas.
Questão 02. Qual é situação do Brasil em relação à disponibilidade de água doce em seu território?
Questão 03. O DECLÍNIO DO MAR ARAL
(Robin Clarke e Jannet King. O Atlas da Água, 2005. Adaptado). Desde 1957 o mar de Aral, localizado entre o Cazaquistão e o Uzbequistão, teve uma redução de 50% de área e de mais 66% de volume, em boa parte por causa do desvio dos rios Amu Darya e Syr Darya para prover:
a) a indústria pesada.
b) o setor terciário.
c) a irrigação de lavouras.
d) uma zona urbana.
e) o complexo industrial.
Questão 04. Qual o nome das duas 2 maiores reservas subterrâneas de água doce da América do sul?
Questão 05 com Exercícios sobre Hidrografia e Água Doce para o 6° Ano: Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada três pessoas viverão situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual de consumo do produto.
Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez, considerando-se a disponibilidade global, seria:
a) desenvolver processos de reutilização da água.
b) explorar leitos de água subterrânea.
c) ampliar a oferta de água, captando-a em outros rios.
d) captar águas pluviais.
e) importar água doce de outros estados.
Questão 06. Modelo Enem. Assinale a alternativa que identifica este fenômeno essencial à existência da vida no planeta, representado na figura abaixo.
Fonte: TUCCI, CEM.
a) Ciclo de tempo
b) Ciclo do escoamento das águas superficiais
c) Ciclo da reprodução da vida no planeta
d) Ciclo de Água Global
e) Ciclo das águas subterrâneas
Questão 07. Além do mau uso, a demanda por esse recurso tem sido cada vez maior, devido ao crescimento populacional e à ampliação de atividades econômicas. Quanto à renovação desse importante recurso, não há comprovações sobre o seu aumento, pelo contrário, sua escassez em algumas regiões do mundo já é uma realidade. Portanto, apesar de renovável, muitos povos sofrem com a sua diminuição e futuramente terão sua sobrevivência ameaçada.
A afirmação revela a preocupação com a escassez
a) do petróleo.
b) da vegetação.
c) da água.
d) do carvão mineral.
e) de alimentos.
Questão 08. Como se define a camada superficial de gelo, resultante do congelamento da água do mar?
a) calota de gelo.
b) Iceberg.
c) Recifes.
d) Corais.
Questão 09. À medida que crescem a população e as cidades, ocorre também uma crescente demanda pela água, que é utilizada de diversas formas como, por exemplo, no uso doméstico, nas indústrias, na agricultura e pecuária.
Com relação à demanda de água, assinale a alternativa que mostra onde a água é requerida em maior quantidade.
a) No uso doméstico, pelas atividades cotidianas como as de limpeza e lazer.
b) Na agricultura, principalmente na irrigação de lavouras.
c) Na pecuária, na dessedentação de animais.
d) Na indústria, principalmente nos parques industriais para, por exemplo, mover máquinas, resfriar peças e gerar energia.
Questão 10. O século XXI assiste a um grande desafio em relação à questão da água no planeta. Observe o gráfico da distribuição da água e as afirmações abaixo:
I. A maior parte da água doce do planeta encontra-se nas geleiras.
II. O uso doméstico é onde se tem o maior consumo mundial da água, seguido da agricultura.
III. A água doce encontra-se distribuída irregularmente pelo planeta.
IV. De toda a água do planeta, apenas 50% é doce.
V. Brasil, Rússia e Canadá são países privilegiados quanto às reservas hídricas.
Estão corretas:
a) I, II e III.
b) I II e V.
c) I, III e V.
d) II, III e V.
e) III e IV.
Gabarito com as respostas dos Exercícios sobre Hidrografia e Água Doce para o 6° Ano do ensino fundamental:
01. C;
02. O Brasil apresenta abundância em água doce, tanto na superfície, como nos reservatórios subterrâneos.
03. C;
04. Aquífero Alter do Chão (na Amazônia brasileira)
Aquífero Guarani (no Sul do Brasil, parte da Argentina, Uruguai e Paraguai )
05. A;
06. D;
07. C;
08. A;
09. B;
10. C.
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Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína