Gabarito com as respostas dos Exercícios sobre o Iluminismo para o 8° Ano do Ensino Fundamental:
01. Propor a transformação da sociedade e da política, cujos governos estavam sob controle de reis absolutistas e de setores do clero (membros proeminentes da Igreja) e da nobreza, que detinham o monopólio da maior parte da riqueza e dos direitos políticos.
02. O Rei, o clero e a nobreza.
03. O iluminismo se inspirou na Revolução Científica do século XVII.
04. Avanço da filosofia e da ciência, onde se destacou o método experimental e racional para se entender o mundo.
05. John Lock defendia que todos os homens ao nascer tinham os mesmos direitos: direito a vida, a liberdade e a fraternidade.
06. Russeau defendia que a vontade da maioria deveria prevalecer no governo de um estado, portanto, a soberania do povo deveria ser expressa através do voto.
07. A Enciclopédia foi uma obra que englobava um quadro geral da produção científica, filosófica e artística dos iluministas. A Enciclopédia foi um grande instrumento de divulgação das novas ideias ilustradas.
08. Voltaire criticou os privilégios da nobreza e do clero, reconhecendo que algumas nações poderiam ser governadas por monarcas centralizadores, desde que estes fossem aconselhados por filósofos iluministas.
09. a) A independência dos Estados Unidos da América, no final do século XVIII.
b) A independência da América espanhola, ao longo do início do século XIX.
c) a Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798), movimentos estes que tentaram fazer a independência do domínio colonial português.
10. A Revolução Francesa (1789) e as Revoluções liberais do século XIX, que derrubaram diversos governos absolutistas.
11. As pessoas teriam o direito de se revoltar contra essas autoridades e questionar suas ações.
12. Montesquieu defendia a divisão do poder em três ramos distintos: o Executivo, o Legislativo e o Judiciário. Cada um desses ramos deveria ser autônomo e exercer funções de fiscalização sobre os demais.
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Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína