10 Exercícios sobre o Espaço Urbano Brasileiro para o 7° Ano com Gabarito

Lista com 10 atividades de Geografia sobre o Espaço Urbano Brasileiro para o 7º Ano do Ensino Fundamental com Gabarito!

ATENÇÃO!!! O Gabarito encontra-se no final da página!!!

Questão 01. Desde o início da industrialização do Brasil, ocorreu a concentração de atividade industrial e urbanização na Região:

a. Nordeste
b. Centro-oeste
c. Norte
d. Sudeste

Questão 0. Leia com atenção.

Pau de Arara
Luiz Gonzaga

Quando eu vim do sertão,
seu môço, do meu Bodocó
A malota era um saco
e o cadeado era um nó
Só trazia a coragem e a cara
Viajando num pau­de­arara
Eu penei, mas aqui cheguei bis.
Trouxe um triângulo, no matolão
Trouxe um gonguê, no matolão
Trouxe um zabumba dentro do matolão
Xóte, maracatu e baião
Tudo isso eu trouxe no meu matola

A letra da música pode ser relacionada a qual fenômeno social?
a. Aglomeração.
b. Conurbação.
c. Êxodo Rural.
d. Hipertrofia do Terciário.
e. Transumância.

Questão 03. O “encontro” entre duas cidades, resultado do crescimento horizontal, denomina-se:

A. megalópole.
B. cidades gêmeas.
C. metrópole.
D. grandes cidades.
E. conurbação.

Questão 04 com Exercícios sobre o Meio Urbano e Rural do Brasil para o 7° Ano: Um conjunto de municípios contíguos e integrados socioeconomicamente a uma cidade central, com serviços públicos e infra-estrutura comuns, define a:

a. metropolização
b. área metropolitana
c. rede urbana
d. megalópole
e. hierarquia urbana

Questão 05. Conjunto de cidades que mantêm entre si relações comerciais, financeiras, industriais, culturais, políticas, geralmente sob o comando de uma cidade que apresenta o mais desenvolvido e diversificado setor de prestação de serviços:

a. rede urbana
b. conturbação
c. integração urbana
d. movimentação urbana

Questão 06. O termo “megalópole” refere-se:

a. a pequena cidade
b. a cidade litorânea
c. a cidade do interior
d. a grande cidade

Questão 07. Principalmente a partir da década de 1990, vem ocorrendo a atração de indústrias para fora da região sudeste em razão da intensificação de vantagens oferecidas por governos estaduais e municipais de outras regiões do Brasil, a chamada:

a. êxodo econômico
b. globalização industrial
c. guerra fiscal
d. distribuição industrial

Questão 08. A intensa e acelerada urbanização brasileira resultou em sérios problemas sociais urbanos, entre os quais podemos destacar:

a) Falta de infra-estrutura, limitações das liberdades individuais e altas condições de vida nos centros urbanos.

b) Aumento do número de favelas e cortiços, falta de infra-estrutura e todas as formas de violência.

c) Conflitos e violência urbana, luta pela posse da terra e acentuado êxodo rural.

d) Acentuado êxodo rural, mudanças no destino das correntes migratórias e aumento no número de favelas e cortiços.

e) Luta pela posse da terra, falta de infra-estrutura e altas condições de vida nos centros urbanos.

Questão 09. O processo de favelização das cidades realiza-se em virtude:

a) da urbanização má planejada ou desordenada
b) da falta de empregos
c) da ausência de espaços nas cidades
d) da carência dos recursos públicos
e) da desinformação da população sobre a disponibilidade de empregos

Questão 10. A globalização da produção transformou algumas metrópoles em centros da economia internacional. Esses centros urbanos formam uma rede urbana por onde transita a maior parte do capital que circula pelos mercados financeiros mundiais. São as empresas sediadas nestes centros que lançam inovações tecnológicas e comandam os serviços especializados para a indústria, como a publicidade e o marketing.

Como esses centros urbanos são denominados?
a) Megacidades.
b) Centros Regionais.
c) Cidades Globais.
d) Conurbação Urbana.
e) Megalópoles.

Gabarito com as respostas dos Exercícios sobre o Meio Urbano e Rural do Brasil para o 7° Ano do ensino fundamental:

01. D;
02. C;
03. E;
04. B;
05. A;
06. A;
07. C;
08. B;
09. A;
10. C.

Anderson Medeiros Dalbosco

Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína