Questão 01. Os Climas do Brasil: (Unesp-SP)
A imagem ilustra o trajeto mais comum dos pilotos de asa-delta entre o Vale do Paranã e a Esplanada dos Ministérios em Brasília, distantes cerca de 90 quilômetros. Constituem fatores que permitem a longa duração deste voo:
a) o ângulo de incidência do sol (a intensidade de energia solar que atinge a Terra) e a frente oclusa (a ação do movimento da corrente de ar frio levantando o ar quente até que ele perca seu contato com a superfície).
b) a gravidade (a força de atração entre dois corpos) e a expansão adiabática (a expansão de grandes bolhas de ar até encontrarem menores valores de pressão atmosférica).
c) a brisa terrestre (a formação de um campo de alta pressão junto à superfície) e os ventos divergentes em altitude (a conformação de uma área receptora de ventos ascendentes).
d) o atrito (a força gerada no sentido contrário ao deslocamento do vento) e o efeito de Coriolis (a rotação das massas de ar no sentido horizontal em função do movimento da própria Terra).
e) o processo de condução (a transferência de calor da superfície para a camada mais próxima da atmosfera) e o processo de convecção (a dinâmica cíclica entre o ar quente que sobe e o ar frio que desce).
Questão 02. (UEL-PR) Com relação aos eventos atmosféricos ocorridos em Xanxerê (SC) e Francisco Beltrão (PR), em 2015, assinale a alternativa correta.
a) A eutrofização, que age na formação dos tornados, dissipa a energia acumulada nas nuvens capaz de gerar ventos em movimentos circulares a uma velocidade de 100 km/h causando destruição.
b) As linhas de instabilidade concentram radiações eletromagnéticas em altas temperaturas, que agem no interior das nuvens, provocando o surgimento dos tornados, através de massas de ar frias.
c) A associação da temperatura, precipitação, umidade e vento forma o estado meteorológico, cujo ritmo sequencial aumenta a capacidade devastadora do tornado.
d) Os tornados expressam as condições climáticas diretamente influenciadas pelo relevo, associadas ao elevado teor de fósforo que é encontrado no interior das nuvens gerando descargas atmosféricas e formação de correntes de ar.
e) Os tornados ocorrem devido a um contraste entre massas de ar quentes e frias com diferentes pressões, que gera uma nuvem em formato de cone e movimentos de redemoinho, atingindo o solo e provocando devastação.
Questão 03. Os Climas do Brasil: (Sabin) Leia o fragmento de texto.
Ele nasce sobre o Atlântico próximo à linha do Equador, ganha corpo sobre a floresta Amazônica e segue para oeste até os Andes, onde o encontro com a imponente muralha rochosa o faz desviar para o sul. Dali esse imenso volume de águas flutua sobre a Bolívia, o Paraguai e os estados brasileiros de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais e São Paulo. Às vezes, alcança Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul antes de retornar para o oceano.
Revista Pesquisa FAPESP, Ricardo Zorzeto, edição 158 – abril de 2009.
O fragmento de texto retrata os:
a) Ventos alísios de sudeste.
b) “Rios voadores”.
c) Ciclones tropicais.
d) Doldrums.
e) Vento contra-alísios.
Questão 04. (Unicid – Unifran-SP) O mapa representa a atuação de uma frente fria no território brasileiro.
Após a passagem deste sistema atmosférico sobre o oeste da Região Centro-Oeste e sul da Região Norte,
a) A temperatura apresenta leve aquecimento devido ao avanço da mTa, causando as ondas de calor de nordeste.
b) A incursão da mPa provoca queda de temperatura, o que caracteriza o fenômeno conhecido como friagem.
c) A entrada da mTc estabelece o acentuado declínio da temperatura, originando os mecanismos frontogenéticos austrais.
d) A inclusão da mTa promove instabilidade atmosférica, com o predomínio de baixas temperaturas, ocasionando o fenômeno denominado friagem.
e) A penetração da mPa torna o tempo estável, com a elevação da temperatura, definindo as ondas de calor de noroeste.
Questão 05. Os Climas do Brasil: (A. Morumbi) Leia as informações relativas ao cultivo do coqueiro.
A sua exploração comercial é mais eficiente em países que tenham solos arenosos, bastante radiação solar, umidade e boa precipitação de chuva.
(Fabiana Werneck Barcinski. Coqueiro, 2013.)
É ideal para esse tipo de cultura um terreno localizado em região litorânea de latitude
a) alta e com atuação da massa Equatorial Continental.
b) alta e com atuação da massa Tropical Atlântica.
c) média e com atuação da massa Polar Atlântica.
d) baixa e com atuação da massa Equatorial Atlântica
e) média e com atuação da massa Tropical Continental.
Questão 06. Os Climas do Brasil: (Mackenzie-SP)
DISTRIBUIÇÃO DAS PRECIPITAÇÕES CONFORME AS LATITUDES
Com base no gráfico, assinale a alternativa correta:
a) Regiões com altas latitudes (entre 80° e 90°) tendem a ter maior índice pluviométrico, devido à grande concentração de umidade.
b) Não há relação entre latitude e temperatura; há, sim, entre pressão e a quantidade de chuva de um lugar.
c) As regiões de baixas latitudes (entre 0° e 10°) são os locais onde se encontram desertos, como o Atacama e o Saara.
d) Regiões de altas latitudes (entre 80° e 90°) são locais de baixa pressão e atraem massas de ar úmidas que avançam em direção aos polos.
e) A região com maior precipitação está próxima à linha do Equador, onde existe uma zona de baixa pressão.
Questão 07. Os Climas do Brasil: (Unesp) Analise o mapa.
Correntes marítimas e temperatura na superfície dos oceanos
(Antonio Guerra et al. Atlas geográfico mundial, 2007. Adaptado)
Considerando as relações existentes entre zonas climáticas, sistema de circulação atmosférica e correntes marítimas de superfície, é correto afirmar que
a) as correntes quentes predominam nas zonas intertropicais e o sentido de seu deslocamento está associado aos ventos de oeste predominantes na região.
b) as correntes frias predominam na zona equatorial e o sentido de seu deslocamento está associado aos ventos de leste predominantes na região.
c) as correntes quentes predominam na zona equatorial e o sentido de seu deslocamento está associado aos ventos de leste predominantes na região.
d) as correntes quentes predominam nas zonas subtropicais e o sentido de seu deslocamento está associado aos ventos de leste predominantes na região.
e) as correntes frias predominam nas zonas intertropicais e o sentido de seu deslocamento está associado aos ventos de oeste predominantes na região.
Questão 08. Os Climas do Brasil: (Unifenas-MG)
Atlas geográfico Melhoramentos. Editora Melhoramento, 2002, p. 64.
No conjunto da climatologia brasileira, está presente a composição do mecanismo atmosférico das massas de ar que atuam de maneira distinta em vários pontos do território nacional. A esse respeito, assinale a alternativa que expressa de maneira correta uma característica natural e um fato que justifica a ação desta no Brasil.
a) A mEc possui um padrão climático mesotérmico, sendo responsável pela ocorrência das frentes de convergência Intertropical no Brasil Setentrional.
b) Originada na região equatorial, a mEa é responsável pelas tempestades torrenciais na Zona da Mata Nordestina no período do outono-inverno.
c) A mTc, quente e úmida, ameniza no Brasil central o rigor climático no verão, tornando menos acentuando os efeitos da continentalidade.
d) De origem subantártica, a mTa transporta grande quantidade de umidade para os trechos elevados da Serra do Mar, levando à ocorrência da chamada “chuva de hora certa”.
e) A mPa, fria e úmida, ao avançar pelas planícies interiores do Brasil Centro – Ocidental, acarreta o fenômeno da “Friagem” na Amazônia.
Questão 09. Os Climas do Brasil: (Unesp) Fenômeno sazonal, que ocorre no inverno, leva a temperatura da Amazônia a seus níveis mais baixos do ano, causado pela presença de massas de ar vindas do sul do continente.
Trata-se:
a) De La Niña.
b) Do El Niño.
c) Do albedo
d) Da friagem
e) Da convergência intertropical.
Questão 10. Os Climas do Brasil: (FGV-SP)
Ministério do Meio Ambiente (MAM) – In: O Estado de S. Paulo, 20/3/98.
As áreas destacadas no mapa do Nordeste têm despertado a atenção de governantes e instituições ambientais, devido ao processo de:
a) desertificação, causado, sobretudo, pela prática antiga da agricultura itinerante.
b) erosão, agravado pela expansão da pecuária intensiva e da agricultura comercial.
c) desertificação, acentuado nesta década pelo desmatamento da Floresta Tropical.
d) erosão, resultante do acentuado desmatamento da Floresta Tropical pela mineração.
e) irrigação de culturas, que está recuperando o potencial produtivo do Semiárido.
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Gabarito com as respostas do simulado de geografia sobre Os Climas do Brasil:
01. b;
02. c;
03. b;
04. c;
05. c;
06. d;
07. Corresponde a uma tempestade ciclônica de grande intensidade que se origina nos trópicos, sobre os oceanos (exceto Atlântico Sul), origina ventos muito fortes, que sopram espiralmente para o centro, no sentido contrário ao dos ponteiros do relógio no hemisfério norte, e no sentido dos ponteiros do relógio no hemisfério sul.
Observação: O ciclone tropical é denominado Baguió nas Filipinas, tufão no oeste do Pacífico e furacão nas Antilhas e nos Estados Unidos.
08. É uma formação barométrica das médias e altas latitudes, caracterizada por uma extensa área de baixa pressão atmosférica, ao redor da qual os ventos sopram no sentido contrário ao dos ponteiros do relógio, no hemisfério norte, e no sentido dos ponteiros do relógio, no hemisfério sul, ele é em geral de forma circular ou oval, com aproximadamente 750 a 1500 km de diâmetro. No Brasil associado à massa polar Atlântica e a frente fria, gera principalmente no Centro Sul do país, mudanças bruscas no tempo, através de ventos fortes, que provocam danos materiais em construções, derrubam árvores e no mar são responsáveis por ressacas (ondas de grande porte), precipitações pluviométricas, de granizo e nival e a redução da temperatura.
09. No litoral oriental da região Nordeste, as chuvas frontais ocorrem principalmente no outono e inverno (litoral e zona da mata) por causa das frentes frias (mPa + mTa) e dos ventos alísios.
10. O planalto da Borborema (agreste), não ultrapassa 800 m de altitude e é descontínuo, portanto não pode ser responsável pela imensa mancha semiárida no sertão nordestino.
Doutorando em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Mestre em Genética e Biologia Molecular – UESC-BA
Pós-Graduado em Metodologia do Ensino de Biologia e Química – FAEL
Licenciado em Ciências Biologias – IFMT/Campus Juína