A matemática é a ciência que estuda as medidas, quantidades, estruturas, variações, espaços e estatística, sendo conhecida com a ciência do raciocínio lógico e abstrato. Seu desenvolvimento ocorreu pincipalmente na Mesopotâmia, na Grécia, no Egito, no Oriente Médio e na Índia. A partir da Renascença seu estudo foi intensificado na Europa, levando a desenvolvimentos e novas descobertas científicas.
O estudo da matemática pode ser divido em algumas subáreas, como o estudo do espaço e forma, grandezas e medidas, números e operações (álgebra e funções) e tratamento das informações usadas para o estabelecimento de padrões, podendo ser comparativos ou não.
Nesta categoria selecionamos inúmeros exercícios de matemática e organizamos em listas de Questões com gabarito, que estão disponíveis gratuitamente para estudantes e professores.
Questão 01 sobre Sistemas Métricos e Base Decimal: (UERJ) João mediu o comprimento do seu sofá com o auxílio de uma régua. Colocando 12 vezes a régua na direção do comprimento, sobraram 15 cm da régua; por outro lado, estendendo 11 vezes, faltaram 5 cm para atingir o comprimento total. O comprimento do sofá, em centímetros, … Leia mais
Questão 01 sobre Tangente, Contangente, Secante e Cossecante: (UFJF-MG–2006) Dois ângulos distintos, menores que 360°, têm, para seno, o mesmo valor positivo. A soma desses ângulos é igual a: A) 45°B) 90°C) 180°D) 270°E) 360° Questão 02. (Unifor-CE) O valor de tg 150° + 2 sen 120° – cos 330° é igual a: Questão 03. (FUVEST-SP) … Leia mais
Questão 01 sobre Arcos e Ciclo Trigonométrico: (Unimontes-MG–2007) Quando os ponteiros de um relógio marcam 1h50min, qual a medida do ângulo central formado por eles? A) 120°B) 115°C) 110°D) 95° Questão 02. (UFSCar-SP) Se o ponteiro dos minutos de um relógio mede 12 centímetros, o número que MELHOR aproxima a distância em centímetros percorrida por sua … Leia mais
Questão 01 sobre Trigonometria no Triângulo Retângulo: (UFJF-MG) Um topógrafo foi chamado para obter a altura de um edifício. Para fazer isso, ele colocou um teodolito (instrumento ótico para medir ângulos) a 200 metros do edifício e mediu um ângulo de 30°, como indicado na figura a seguir. Sabendo que a luneta do teodolito está a … Leia mais
01. Triângulos e Pontos Notáveis: (UFU-MG) Na figura a seguir, o ângulo x, em graus, pertence ao intervalo: A) (0°, 15°)B) (15°, 20°)C) (20°, 25°)D) (25°, 30°) 02. (UFMG) Observe a figura. Nela, a, 2a, b, 2b e x representam as medidas, em graus, dos ângulos assinalados. O valor de x, em graus, é:A) 100B) … Leia mais
Questão 01 sobre Conjuntos Numéricos: (UFJF-MG) Marque a alternativa INCORRETA a respeito dos números reais. A) Se a representação decimal infinita de um número é periódica, então esse número é racional.B) Se a representação decimal de um número é finita, então esse número é racional.C) Todo número irracional tem uma representação decimal infinita.D) Todo número racional … Leia mais
Questão 01 sobre a Teoria dos Conjuntos: (UFV-MG) Fez-se, em uma população, uma pesquisa de mercado sobre o consumo de sabão em pó de três marcas distintas: A, B e C. Em relação à população consultada e com o auxílio dos resultados da pesquisa tabelados a seguir: DETERMINEA) o número de pessoas consultadas.B) o número de … Leia mais
Questão 01 sobre MDC, MMC e Divisibilidade: (FEI-SP) Em uma sala retangular de piso plano nas dimensões 8,80 m por 7,60 m, deseja-se colocar ladrilhos quadrados iguais, sem necessidade de recortar nenhuma peça. A medida máxima do lado de cada ladrilho é:A) 10 cm.B) 20 cm.C) 30 cm.D) 40 cm.E) 50 cm. Questão 02. (UFMG) … Leia mais
Questão 01 sobre Produtos Notáveis e Fatoração: (Fatec-SP) Sabe-se que a2 – 2bc – b2 – c2 = 40 e a – b – c = 10 e que a, b e c são números reais. Então, o valor de a + b + c é igual a: A) 1B) 2C) 4D) 10E) 20 Questão 02. … Leia mais
Questão 01 sobre Radiciação e Potenciação: (UFMG) Uma fazenda tem uma área de 0,4 km2. Suponha que essa fazenda seja um quadrado, cujo lado mede l metros. O número l satisfaz a condição: A) 180 < l < 210B) 210 < l < 250C) 400 < l < 500D) 600 < l < 700 Questão 02. … Leia mais